（演唱）采山ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

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（演唱）采山ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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关键词：（演唱）采山ppt配套教案和课堂实录

正文

采山教案

教材分析：

歌曲《采山》是一首民歌风的儿童歌曲，2/4拍，“

徵”调式，一段体结构，旋律轻快、活泼、清晰、别致，节奏鲜明、紧凑，歌词朗朗上口，富有动力感，描绘了儿童“光着脚丫、踩着小雨去采山”的欢乐情境，表达了儿童天真烂漫、无忧无虑地童真、童趣。让孩子感受到通过付出劳动就可以得到收获的喜悦。

教学目标：

1、用活泼、自然的声音和恰当的情感演唱歌曲《采山》，增强学生感受音乐和表现音乐的能力。

2、让学生在参与音乐活动获得积极、愉悦的情感体验，激发、培养学生参与音乐实践活动的积极性。

教学重、难点：

1、在“趣味、情境”中调动学生积极、主动、热情地参与歌唱实践活动。

2、能用欢快活泼的声音完整演唱歌曲《采山》，通过音乐实践活动，让孩子们感受、抒发对劳动和大自然的热爱。 3、在音乐课堂中增强学生感受音乐和表现音乐的能力。

教学准备：多媒体电教设备

教学过程：

一、

课前一分钟

发声练习1 3

5 3 1- 二、板书目标

三、谈话引入：家乡的大山

1、你们去野外郊游过吗？都去过哪些地方呢？（师提问）

2、师生相互讨论大山里的景色、宝藏等。举例清明节：（山里的景色很漂亮，有各种小鸟等动物的叫声而且还有很多野果子、野菜、野花、还有蘑菇和木耳。今天同学们一起去野外郊游，走进大山。）

3、大家一起来说说大山都有哪些宝藏。（丰富的植物和丰富的地下矿藏）

四、引出新课、初听歌曲,小组讨论

1、初听歌曲。（大山里除了有那么多美妙的声音，大山里的宝贝还真多，你们刚才听了歌曲，知道小伙伴们正在干嘛？

知道他们都采了些什么吗？他们到底是怎样去采的。）采山有蘑菇、木耳、山菜、花、果！踩雨；脚丫！

2、学习十六分音符。（十六分音符下面踩着两块小滑板。

一个十六分音符表示半拍的半拍，四个十六分音符表示一拍，等于一个四分音符。有了十六分音符音乐会变得更加欢快。）十六分音符是非常欢快的，我们该怎么表示，节奏练习：让我们加快速度，一起来试试。

五、学唱歌曲,老师点拨

1、学唱旋律，师引导学生唱谱。

2、师范唱歌曲引导学生学唱歌曲

3、师唱旋律，生唱歌词

4、师唱旋律，生唱歌词。

5、听伴奏，学生在老师的引导互动下演唱歌曲。

6、歌曲处理

真棒！同学们你们认为这首歌曲用什么样的速度演唱会比较好？用稍慢的？中速的？稍快的？-----生回答

-----【演唱】请抬起你的小眉毛，微笑起来，跟歌曲的音乐，自信的来演唱一次。----用稍快的速度演唱，有利于我们表达这首歌曲的活泼欢快的情绪。

六、检测,展示

同学们，在蒙蒙细雨中，光着脚丫的你们在山里采来了蘑菇、木耳、鲜花、山菜，心情怎么样？----生讨论----那么我们就用欢快活泼的情绪唱一唱歌曲。

歌曲的结束句学习：老师范唱学生跟唱感受采山的丰收喜悦

小朋友，在山上采了这么多的宝贝，连做梦都要笑出声来，听一听他们有多高兴啊【教师范唱】，你们也来试试【学生模仿】评价：才能表现了丰收的喜悦。

②我们完整的演唱一次吧

七、德育教育，总结下课

你们平时参加劳动吗？都干些什么啊？-----学生回答：打扫教室、擦玻璃、拖地板…你们真能干！看来大家跟今天我们歌中的两个小姑娘一样，都是爱劳动的好孩子。劳动是快乐的，有音乐的劳动更加快乐。

劳动给我们带来无限的乐趣，只有付出劳动才可以有所收获，同时就可以体验到劳动收获给我们带来的喜悦。

好让我们快乐的再次唱起《采山》这首歌曲结束这节课吧！

资料摘要

（演唱）采山ppt配套教案和课堂实录