2　放飞和平鸽优秀教案范文

《为了和平》教学设计

——人教版六年级下册《品德与社会》第三单元第二课

枞阳县城关小学 汪秀玲

一、教学目标

情感、态度与价值观：体验人们对和平的渴望，珍惜和平的生活环境。

能力：通过分析整理相关资料，提高学生对社会现象的思考分析能力。

知识：知道为了实现和维护世界和平，人们进行了不懈的努力；了解联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用；知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。

二、学情分析

从学生的心理特点与认知程度来看，通过前一课的学习，学生已初步感受到战争的残酷、给人类带来的深重灾难，不过，他们还难以深刻体验那些饱经战火国家的人民对和平的渴望心理，对世界维和力量的了解也不够。知道有联合国这个组织，而对联合国的诞生、联合国的组成、安理会的意义、维和部队的意义等了解还不够。

针对学生实际，采取看一看、讲一讲和平共处五项原则诞生的故事或者周恩来在万隆会议上的故事，以及自己所知道的关于中国维和部队的故事等和学生互动，从而达到理想的教学目的。

三、教学重点

了解联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用；中国为维护世界和平作出的贡献。

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四、教学难点

知道为了实现和维护世界和平，人们进行了不懈的努力，体验人们对和平的渴望。

五、教学准备

教师准备：搜集联合国会议以及关于维护国际和平的有关资料制作课件。

学生准备：课前了解有关联合国的知识，收集有关和平等资料。

六、教学流程

（一）教师谈话引入，板书课题

师：同学们，学习了上一课，我们了解到当今世界并不十分太平，为了维护世界和平，人们都作了哪些努力?( 板书课题:为了和平) （二）探讨活动

活动一：

联合国知多少

1．出示视频：联合国

引导学生分组讨论：联合国是什么时候成立的？为什么要成立联合国？联合国会徽上的图案有什么象征意义？它表达了人们的什么愿望？安理会常任理事国有几个？分别是哪些国家？

各小组派代表汇报，全班交流后总结。

2．播放视频：联合国的圆桌会议

引导学生结合情境进行讨论：联合国的圆桌会议形式表明了联合国在处理国际事务上的什么态度？召开这些会议的目的是什么？

小结：所有国家，不分穷富、不分大小，在国际事务中通过联合国这

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个组织以平等对话代替暴力冲突，实现和平解决问题的方式，从而认识到联合国是维护世界和平的重要国际组织之一。

【设计意图：认识到联合国是维护世界和平的重要国际组织。】

3．播放课件：联合国维和行动

引导学生讨论：派遣维和部队的目的是什么？这些维和行动发挥了怎样的作用？

（板书：联合国 维和行动）

小结：通过维和行动，能够有效地制止地区性的冲突，防止冲突蔓延到更广泛的地区，而且，维和不但可以帮助当地稳定秩序，还能参与到当地生产恢复和建设中去。

4．阅读课本：纪念“国际和平日”

引导学生讨论：国际和平日是怎么来的？人们会如何纪念这个日子呢？

小结：国际和平日的设置表达人们对和平的渴望。联合国在过去的70多年里，一直为维护世界和平做着不懈的努力。联合国的行动感染了世界上许多热爱和平的人。人们以不同方式表达着对和平的渴望。

【设计意图：了解联合国在解决国际冲突、维护世界和平方面作出了巨大的贡献。】

活动二：中国在行动

1．课件出示：和平共处五项原则

引导学生分组讨论：什么是和平共处五项原则？为什么要倡导这样的原则？它对解决国际矛盾有什么作用？

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各小组派代表汇报，全班交流后总结：和平共处五项原则是中国人创造，由中国、印度和缅甸三国倡导，并被世界许多国家所接受的处理国与国之间相互关系的基本原则。为了制止战争，实现和维护人类和平，我国政府进行了不懈的努力。

2.课件出示：和平少女纪念像

师介绍：这是一尊汉白玉雕像，是我国政府赠给日本人民的，被称为“最漂亮的和平女神”。整座雕像洁白如玉，少女娴静悠雅，落落大方，她张开双臂，回头凝视着自己右臂上的和平鸽，她的眼睛似乎在告诉人们什么，整座雕像所创造的气氛牵动着每一个热爱和平的人的心。质疑：中国是第二次世界大战的主要受害国之一，也是抗击日本帝国主义侵略的主战场。我国为什么要送这尊雕像给日本？她表达了中国人民的什么愿望？

学生跃跃欲试，

解决老师的疑惑：……

小结：过去毕竟是过去了，我们应该展望未来，和日本人民真诚合作，求同存异，“和平少女”是在告诉大家：中国人民是热爱世界和平的，愿中日两国友谊长存！表达了中国人民对和平的期盼。

3．播放视频：中国参与联合国维和行动

引导学生讨论：你们了解到我国参加了联合国哪些维和行动？在当前的国际形势下，我国国防力量的强大对我国和平与安全以及国际社会的和平与安全有什么贡献？（加强国防并不意味着战争，它是维护我国国家主权和领土完整的需要。我国人民解放军担负着保卫国家领土、领空、领海主权，维护祖国统一和安全

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的神圣使命。同时也是维护世界和平的主要力量。）使学生了解中国人民解放军不仅在维护我国的和平与安全方面具有重要作用，还在维护国际安全或其他国家的安全方面发挥了重要作用。（板书：中国为维护世界和平作贡献）

【设计意图：认识到我国政府和人民是热爱和平的，是维护世界和平的重要力量。】

活动三：

撞响和平之钟

师布置任务：桌上有一张白纸，你可以在这张纸上画最漂亮的画、写自己想说的语言，还可以将这张白纸折成千纸鹤，用自己最喜欢的方式，表达对和平的期盼和祝福。

（三）全课总结

活动四：唱出心中的期盼

师：热爱和平，反对战争是全世界人民共同的心声，让我们共同感受人们对和平的企盼，齐唱《让世界充满爱》的和平寄语！

（四）作业

思考：为了世界和平，我们能做点什么？

（五）板书设计

为了和平

联合国

维和行动

中国为维护世界和平作贡献

（六）教学反思

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我本堂课的设计，意在通过四个活动，让学生在活动中体验、小组合作学***的渴望；课前通过收集和处理资料，锻炼学生运用社会信息，尝试合理地解决问题，知道为了实现世界和平，人们进行了不懈地努力，了解联合国在维护世界和平方面发挥的作用；知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量，愿意为和平作贡献。

课前需要让学生查找资料，教师要对学生收集、查找资料的内容、范围进行指导，我是这样做的：告诉学生要收集资料的内容，给出一些关键字眼，让学生查找。如：“联合国、维和部队、常任理事国……”。这样，学生带着目的去找资料，找起来就准确多了。

上完课，我想：这堂课有收获，也有遗憾，如：安排的内容有点多，学生有点接受不过来，有的活动开展得还不够扎实，活动营造的“竞争”氛围还不浓，个别学生没参与进来，还在用“旁观者”的身份上课等等！这些，我都要力争在以后的教学中改正过来！总之，品德回归生活，品德源于生活却高于生活，让给学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中提升品德修养，打造高效和谐的品德教学课堂，我一直在努力！

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