3　我们手拉手教学设计内容推荐｜教案在线预览

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我们手拉手教学目标：从各个方面感受中国的经济、文化在世界中的发展占据的重要位置。让学生感受到身为中国人的自豪。让学生树立“命运共同体”概念，关心全球的发展。教学准备：课件、视频、相关资料、物品。教学过程：一：视频导入1、同学们，这个我们国家为“一带一路”政策所拍的宣传片，大家看完之后有什么感受吗？请

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所属课文：3　我们手拉手

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2018-04-26 14:15:00

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学校：藁城市实验学校

3　我们手拉手教学设计内容推荐

未知

2018-04-26 14:15:00

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关键词：3　我们手拉手教学设计内容推荐

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我们手拉手

教学目标：

从各个方面感受中国的经济、文化在世界中的发展占据的重要位置。让学生感受到身为中国人的自豪。让学生树立“命运共同体”概念，关心全球的发展。

教学准备：

课件、视频、相关资料、物品。

教学过程：

一：视频导入

1、同学们，这个我们国家为“一带一路”政策所拍的宣传片，大家看完之后有什么感受吗？请同学来谈一谈。

2、以前人们觉得世界很大，说到英国、美国觉得离我们好远。现如今，新的交通工具和通信工具拉近了人与人之间的距离，世界从来没有像今天这样将人们如此紧密地联系在一起。

3、有没有喜欢看足球的同学？你知道哪个国家的球队最厉害吗？

4、我们从足球比赛中可以感受到世界各国的人民联系紧密起来。你还从哪些方面可以感受到这种紧密的联系？

5、同学汇报。

二：商品无国界

这些联系给我们带来了什么影响？我们从日常生活中也能发

现这种联系，比如许多食品和日用品，我们一起来了解一下。

同学展示。

说一说为什么会有这种现象？

合资企业也给中国做了很多贡献，我们可以互利共赢。

说到这，还要感谢我们伟大的改革开放设计师邓小平。他说：（齐读）现在的世界是开放的世界，中国的发展离不开世界，所以，我们制定了基本国策——改革开放。2001年11月11日，中国在多哈签署了加入世界贸易组织议定书。

其实，我们中国人是非常聪明的民族，早在1000多年前，就开始这样做了。丝绸之路给世界带去了什么？给中国带来了什么？

一条丝绸之路，拉近了中国与世界的距离。

三：携手合作

******提出：“人类命运共同体”的概念，指出人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导“人类命运共同体”意识。合作共赢，共同保护地球。

1、看书上的例子，思考世界各国的科学家为什么都在为防治疯牛病献计献策？说明了什么？

2、书上列举了三个例子，来说明各国人民为了解决一些问题进行合作，你还知道哪些例子？

3、看故事，张翰霖同学和瑞恩有共同的梦想。让他来谈一谈他是怎么想的。

四、活动

看看世界上最近发生了什么事，给大家说一说，再来思考一下自己可以做些什么？

五、小结

我们学了今天这一课，了解到世界各国人们是一个命运共同体，并且再今后联系会越来越紧密。想要在未来的国际化社会中更好地建设我们地国家还要多了解一下其他国家的知识。

六、布置作业

回家和父母交流一下学完这节课地心得体会。

关于本教案的常见问题

Q：3　我们手拉手教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　我们手拉手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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