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《放飞和平鸽》第3课时教学设计教学目标：1．理解和平鸽的历史由来及意义。2．激发学生为维护世界和平做一些力所能及的事情。教学重难点：教育学生“懂得今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境；关心国内外形势，为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。教学准备：多媒体课件1 教学过
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2 放飞和平鸽ppt配用优秀获奖教案
未知
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关键词：2 放飞和平鸽ppt配用优秀获奖教案
正文
《放飞和平鸽》第3课时教学设计
教学目标：
1．理解和平鸽的历史由来及意义。
2．激发学生为维护世界和平做一些力所能及的事情。
教学重难点：
教育学生“懂得今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境；关心国内外形势，为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。
教学准备：
多媒体课件
1
教学过程：
活动一
与和平卫士对话
1．出示教材第56页的两幅照片。
（1）出示图片一：诺曼底登陆。引导学生结合情境进行讨论：老兵既然是爱好和平的，为什么还要参战、打仗？老兵为和平作出了什么贡献？人们为什么至今还那么敬重他们？
小结：这些老兵为了世界和平宁愿牺牲自己，他们是和平的卫士。
【设计意图：人们面对战争所表现出的正义感和用正义战争反对非正义战争的决心。】
2．出示图片二：爱国人士宋庆龄
引导学生结合情境进行讨论：听了宋庆龄的事迹，你有什么感受？中国的爱国人士既然反对，为什么还要支援
2
抗战？ 【设计意图：人们面对战争所表现出的正义感和用正义战争反对非正义战争的决心。】
活动二
和平鸽的故事
3．学生自主阅读“和平鸽的故事”，
你知道和平鸽的故事吗？你知道为什么鸽子会成为和平的象征吗？
（1）和平鸽的来历
引导学生结合情境进行讨论：和平鸽还出现在哪些地方？什么场合？为什么人们这么钟爱和平鸽？和平鸽表达了人们什么样的情感？
（2）学生活动，找一找和平鸽出现在什么地方？什么场合？
【设计意图：通过对和平鸽的了解，感受人类对和平的向往。】
3
活动三
我们爱和平
4．出示教材上的图片，说一说人们还常用哪些方法表达对和平的向往。
引导学生结合情境交流：人们用哪些方式表达对和平的热爱？你有什么感受？使学生了解到人们渴望和平，用自己的方式表达对和平的热爱。学生用画画、写诗或者编歌谣、写信等等自己喜爱的方式开展“我们爱和平”的活动。（板书：我们爱和平）
【设计意图：引导学生从这些具体做法中，进一步体会人们对战争的痛恨以及对和平的向往。】
5．师生共同总结，并用各自喜欢的方法表达对和平的热爱，最后在全班展示自己的作品，介绍自己的作品的含义。
6．课文小结
4
学完这节课你有什么收获呢？此刻最想说的是什么？
（学生回答）
7．拓展延伸
我们相信，和平不仅是一种渴望，更是一种力量，它将永远铭刻在世界人民的心中！和平做一些力所能及的事情吧！让我们也行动起来，为用你们的画笔，画出对和平的向往；用你们的歌声唱出对和平的企盼；用你们的语言表达对和平的呼唤…… （张贴学生作品）
板书设计：
放飞和平鸽
我们爱和平
5
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