2 临别感言教学设计第二课时｜教案在线预览

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小学品德与社会人教版六年级下册第四单元第2课《临别感言》教学设计丰都县社坛镇中心小学校陈刚一、教学目标1、回顾成长的足迹,感受自我的成长。2、感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩。3、知道自己的成长离不开学校生活,增强对学校的亲近之情。4、以适当的方式表达自己对学校、老师和同学的内心感受。二、学情

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所属课文：2 临别感言

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2018-04-26 20:09:00

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学校：丰都县社坛镇中心小学校

2 临别感言教学设计第二课时

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关键词：2 临别感言教学设计第二课时

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小学品德与社会

人教版

六年级下册

第四单元第2课

《临别感言》教学设计

丰都县社坛镇中心小学校

陈刚

一、教学目标

1、回顾成长的足迹,感受自我的成长。

2、感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩。

3、知道自己的成长离不开学校生活,增强对学校的亲近之情。

4、以适当的方式表达自己对学校、老师和同学的内心感受。

二、学情分析

六年级学生面临小学毕业,小学阶段对每个人来说是极其重要的一段人生时光,学生处在这个阶段内心充满了对初中生活的憧憬和向往,但对自己度过的小学生活、对自己成长的过程却很少回顾梳理。

三、重点难点

教学重点:知道自己的成长离不开朋友、老师和同学,感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩。

教学难点:以适当的方式表达自己对朋友、同学和老师的感激之情。

四、教学过程

第一课时

活动1、导入

时光如流水,转瞬即逝,不经意间,我们即将告别六年的小学生活,告别老师,此时此刻,老师的心情很复杂,有点高兴,还有点失落,有点

期待,也有点担心,当然,还有些难过,舍不得我们这个班级,舍不得我们每一位同学。毕业后很多同学也可能不会在一个班级里学习了,六年的两千多个日子将会成为回忆。同学之间就如兄弟姐妹,老师如同家长,我们相处的点点滴滴都涌在心头,让我聊聊心里话吧! 活动2、创设情境

教师展示执教班级学生的班主任和学生们在一起的照片,和老师一起度过了六年的时光,如今即将分别,我们的照片记住了和老师、同学在一起的美好瞬间,让我们一起进行一次回忆之旅吧! (让学生看照片并回忆自己刚上小学一年级时的情景,学生互相交流。) 活动3、难忘的小学时光

（1）、让学生回忆六年来和老师之间最难忘的事,并把它写下来并进行交流。(学生交流时教师进行启发,让学生把教师的爱比做什么。) （2）、让学生回忆六年来和同学之间最难忘的事,并把它写下来并进行交流。

(高兴的事情、烦恼的事情、委屈的事情、看不惯的事情、想不通的事情、愧疚的事情、感激的事) （3）、让学生回忆六年来参加过的最快乐的集体活动,并把它写下来并进行交流。

活动4、说说心里话

在这即将离别的时刻,我们对母校有什么好的建议和意见;对我们敬爱的老师,有什么表白的心声;对可爱的同学,你又有什么还的祝福呢?同学们任选一个倾诉的对象,把它写下来并进行交流。

(学生依次上台交流) 活动5、作业

让学生把想要说的心里话写下来,制成精美的卡片,送给所倾诉的对象。

关于本教案的常见问题

Q：2 临别感言教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 临别感言》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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