Recycle 2多媒体教案及点评｜教案在线预览

资料摘要

Recycle 2 第一课时一、教学目标：1、知识目标：复习4－6单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实际情景中表达。 2、能力目标：培养学生想象、推理的能力。3、情感目标：能完成对话表演。二、教学重难点：1、Read aloud中出现的新语言点。2、分角色表演对话。三、教学方法

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2021-02-19 09:32:32

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学校：镇原县孟坝镇王地庄小学

Recycle 2多媒体教案及点评

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关键词：Recycle 2多媒体教案及点评

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Recycle 2 第一课时

一、教学目标：

1、知识目标：复习4－6单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实际情景中表达。 2、能力目标：培养学生想象、推理的能力。

3、情感目标：能完成对话表演。

二、教学重难点：

1、Read aloud中出现的新语言点。

2、分角色表演对话。

三、教学方法：

交际法、游戏法等。

四、教学准备：

课文录音，水果、衣服图片，PPT 五、教学过程：

Step1 warm-up 师生问好，日常口语练习。

Step2 Lead-in 教师播放第六单元的歌曲，学生进一步熟悉所学过的有关衣物的单词。

Step3 Presentation 1.

师出示课件上的水果和蔬菜图片，并让学生猜What are these ? 指名回答，然后师生齐读，学生开火车读，巩固所学。

师出示课件上的衣物图片，并让学生猜What are these ? 指名回答，然后师生齐读，学生开火车读，巩固所学。

3、老师问学生What’s the weather like today ? 然后出示相应的天气图片，学生应用句型What’s the weather like today ? It’s ……进行巩固练习。

4、师继续问What about tomorrow? I think tomorrow will be……，师出示图片，学生分组进行对话练习。

5、教师播放故事录音，学生，向学生依次展示故事内容。并出示问题What do they buy ? How much is that ? Whose jacket is it ? Whose tomatoes are those ? 学生带着问题自己再读课文，并回答问题。

6、完成Listen and tick ,Read,write and say部分内容。

Step4 Practice 学生分组表演对话，看看哪一组表演得最逼真。

Step5 Sum-up 学生在老师指导下进行课堂小结。

Step6 Homework 1.Read the dialogue for three times.（听录音跟读3遍。）

2.Talk about your clothes with your partner. (和同桌一起讨论你们的衣服。) 六、板书设计： Recycle 2 第一课时

Tomorrow will in total

Whose is it ? That’s expensive! 七、课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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