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《动物聚会》导学案刘林玲学情分析:根据前几节课的学习,学生已经对乘法有了初步认识,并能够初步用乘法解决问题。由于本班学生思维敏捷,愿意和小伙伴交流合作、并且喜欢得到老师的表扬。教学目标:1、2、3、 结合具体情境,进一步体会相同数连加算式与乘法算式之间的关系。结合具体事例,体会同一个乘法算式在不同的
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动物聚会优质课教案整理
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关键词：动物聚会优质课教案整理
正文
《动物聚会》导学案
刘林玲学情分析:
根据前几节课的学习,学生已经对乘法有了初步认识,并能够初步用乘法解决问题。由于本班学生思维敏捷,愿意和小伙伴交流合作、并且喜欢得到老师的表扬。
教学目标:
1、2、3、 结合具体情境,进一步体会相同数连加算式与乘法算式之间的关系。
结合具体事例,体会同一个乘法算式在不同的情境中表示的意义是不同的。
会运用乘法解决简单的实际问题,发展提出问题和应用数学的意识。
教学重点:
在具体情境中提出问题,进一步体会乘法的意义及简单运用。教学难点:
运用乘法解决简单的实际问题。
导学过程:
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