资料摘要
10 升国旗教学目标:1、认识11个生字和2个新偏旁,会写“中”字。2、能正确、流利朗读课文,并在读中理解国旗的含义。3、知道升国旗是一种庄重的仪式,要立正、敬礼,懂得要尊敬国旗、热爱国旗。教学重点:识字、写字,正确朗读课文。教学难点:在读中理解国旗的含义,懂得要尊敬国旗,热爱国旗。教学准备:多媒体
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- 所属课文：10 升国旗
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- 2018-05-08 07:56:00
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- 学校：上海市嘉定区德富路小学
10 升国旗优质课教案设计
未知
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关键词：10 升国旗优质课教案设计
正文
10 升国旗
教学目标:
1、认识11个生字和2个新偏旁,会写“中”字。
2、能正确、流利朗读课文,并在读中理解国旗的含义。
3、知道升国旗是一种庄重的仪式,要立正、敬礼,懂得要尊敬国旗、热爱国旗。教学重点:识字、写字,正确朗读课文。
教学难点:在读中理解国旗的含义,懂得要尊敬国旗,热爱国旗。
教学准备:多媒体课件、生字卡片、部首卡片、贴图。
教学过程:
一、导入新课,认识“升”。
1、谈话导入。小朋友们,你们有没有去过天安门看过升旗仪式呢?让我们一起来回顾一下那个庄严的时刻吧。(播放《升旗仪式》视频)
2、今天来学一首儿歌《升国旗》,伸出手指和老师一起写课题。(升最后一笔像笔直的旗杆,国是全包围结构国字框,这样的字要先外后内再封口,瞧,里面是个玉字,告诉我们每个人爱国家要像爱护珍宝一样……)
3、读准“升”,识记“升”,“升”字,远看像个“开”,其实是帽子斜着戴,找形近字可以帮助我们识字。齐读课题。
二、初读课文,自主识字。
1、老师范读儿歌。
2、学生自由读,读准生字字音。
3、展示读,老师正音。
4、师生合作读。
5、全班齐读,整体感知。
三、品读课文,随文识字,了解国旗知识、升旗礼仪。
1、学习第一行。
(1)填空,认识红、旗(字理识字:绞丝旁一般和丝织品有关,旗字就是根据一面飘扬着的旗帜的榜样描画而成),学习汉字真有趣,积累词语“红旗”。(2)找国旗,了解国旗知识,感情朗读。同学们能从众多的国旗中一看就找到我们的国旗,看来国旗已经深深地印在了你的心里,这是多么自豪的事啊,让我们带着这种心情读句子。(生读句子)
2.学习第二行。
我们看了视频知道国旗是慢慢从旗杆上升起的,可是这一句却没有慢慢这个词语,你知道谁是它的好朋友吗?理解“徐徐”,读出感觉。
3.学习第三行。
(1)“么、美、丽”读准字、词。记一记“么”,看来组词、减一减都是小朋友们喜欢的识字方法,积累“多么”“美丽”。
(2)用“多么”说话训练。国旗特别美,可以说成“国旗多么美丽”,地面特别干净,我们可以说成“地面多么干净”,生活中你还想夸夸什么?带着赞美,读一读句子。
4.学习五、六行。
(1)读准“立”“立正、敬礼”,谁来展示一下。
(2)练习动作,带上动作读句,板书。
(3)现场升旗。
四、感情升华。
除了天安门广场会举行升旗仪式,还有哪里会举行升旗仪式?是啊,学校里会举行升旗仪式。这是战舰上的海军叔叔在升国旗,这是边防战士在升国旗,中国的运动健儿在赛场上夺得金牌赛场也会升起我们的五星红旗……只要有中国人的地方,就会飘扬起五星红旗,五星红旗就是中国啊。板书“爱国家”。
五、写字指导。
1、读准音,记住形。我们每一个中国人,不光要说好中国话,也要写好中国字,今天我们就一起来学写“中”字。谁来领着大家读准字音,怎么记住这个字呢。加一加是识字的好办法。
2、提示写法、占格。“口要写得宽扁,竖要竖在竖中线上”。注意写字姿势。
3、老师范写。
4、调整姿势,学生练习,一生演板。
5、评一评。看你能得几颗星。
板书设计:
10 升国旗
立正
爱国家
敬礼
文档信息
- 格式： PDF
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-08 07:56:00
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作者信息
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关于本教案的常见问题
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