习作教学设计范文｜教案在线预览

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第一单元习作教案教学目标:1、通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动,增强学生表达、倾听和与他人交往沟通等能力,促进学生养成多读书读好书的良好习惯。2、根据开展活动的情况,选择一个角度进行习作,学***时积累的语言材料。练习修改自己的习作。教学重点:学习作文的写作方法。教学难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-19 08:12:00

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学校：潮州市潮安区浮洋镇陇美小学

习作教学设计范文

未知

2018-04-19 08:12:00

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关键词：习作教学设计范文

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第一单元习作教案

教学目标:

1、通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动,增强学生表达、倾听和与他人交往沟通等能力,促进学生养成多读书读好书的良好习惯。

2、根据开展活动的情况,选择一个角度进行习作,学***时积累的语言材料。练习修改自己的习作。

教学重点:学习作文的写作方法。

教学难点:引导学生采用合适的写作方法进行写作。

教学过程:

一、谈话导入,激发兴趣

访心得、开展辩论等活动,体会到读书带给我们的乐趣,大家的发言都各抒自见.把你们交流的内容进行写作,写下来就一定会成为一篇篇好的佳作。下面就请大家选择一个方面,把自己感受最深的内容写下来吧!

二、阅读提示,教师明确要求。

投影出示习作内容:读书故事;采访记录;记一次辩论活动。

三、学生试写初稿,要反复修改。

1.学生进行习作,教师对有困难的学生进行个别指导。

2.学生完成初稿后,自己认真进行修改。

3.小组组内互读互改,提出修改建议。

4.按照小组同学的建议,再次修改自己的习作。

四、朗读佳作,全班评析。

每小组推荐两名同学,分别朗读各自的习作,可以是全文,也可以是片段,教师引导学生进行评析。

五、布置作业:反复修改自己的习作,满意后抄写在作文本

上。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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