C优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

授课教师汕头市东方小学方小枚教学年级小学三年级课题名称PEP Unit 1 Welcome back to school A Let’s spell教材分析本课的重点是学习元音字母a 在闭音节中的发音,本课借助多媒体课件、单词卡片,运用听说、说唱、游戏、任务等方法创设教学情景。让学生合作、自主、愉快

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2023-07-04 23:42:02

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学校：汕头市东方小学

C优秀公开课教案

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关键词：C优秀公开课教案

正文

授课教师汕头市东方小学方小枚

教学年级小学三年级

课题名称PEP Unit 1 Welcome back to school A Let’s spell

教材分析

本课的重点是学习元音字母a 在闭音节中的发音,本课借助多媒体课件、单词卡片,运用听说、说唱、游戏、任务等方法创设教学情景。让学生合作、自主、愉快地去学习,使学生能在宽松、愉快的氛围中达到学习的目标。

教学目标

1.能够听、说、读、写单词cat, bag,dad, hand。

2.能够听懂、会说以字母Cc,Bb,Dd,Hh开头的单词。 3.能够听、说歌谣。教学重点

1.能够听懂、会说以字母Cc,Bb,Dd,Hh开头的单词。 2.能够朗读听写以及圈出本课所学单词。

教学过程

一、热身(Warming up)

1.出示单词卡片,逐个教读单词Cat(单词与图片同时呈现,再分别呈现,反复教读)。

2.用同样的方法教读bag,dad, hand。

3. 游戏:教师读出单词,学生以最快的速度指出,并大声读出来。对反应最快、读得最响亮的一组给予奖励。

4.听录音,教学生认读单词cat, bag,dad, hand。

5.出示以这三个字母为首的单词卡片,问学生:What’s this?引导学生回答:It’s a cat.出示单词卡,教读cat。

6. 用同样的方法叫学生认读单词, bag,dad, hand。

7. 让学生仔细观察黑板上的句子,然后问:“我们今天学过的单词都在哪里?把他们找出来。”

三、趣味操练(Practice)

1.将本课所学单词的拼写与图片分别示意在不同的卡片上,发给学生。教师发出指令后,学生们以最快的速度找到各自的朋友(图片与单词写配对),并一起大声读出这个单词。

2.再次呈现图片,让学生发挥想象,说说图片都身边是否找到。

3.教师在四线格中按笔顺书写单词。

4.播放录音,学说Read listen and circle的内容。

四、总结(summary)

五、作业(homework)

板书设计:

Unit 1Welcome back to school

A Le t’s spell

cat,(图片) bag(图片) dad(图片) hand(图片)

关于本教案的常见问题

Q：C优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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