七解决问题的策略（通用）课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《七 解决问题的策略（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

探索“最大、最小”的秘密辕门口法相岩小学胡远梅教学内容:数学五年级上册第六单元《解决问题的策略》教学目标:1.知识目标:通过观察、操作、比较、引导学生知道两数和一定时,差越小、积越大,差越大、积越小,并解决实际问题。2.能力目标:通过操作、观察、比较活动,培养学生的观察、分析、概括能力。3.情感目标

资料类型：教学教案文档

所属课文：七解决问题的策略（通用）

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2018-04-03 22:01:00

来源学校

学校：武冈市辕门口街道办事处法相岩小学

七解决问题的策略（通用）课件配套优秀公开课教案设计

未知

2018-04-03 22:01:00

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关键词：七解决问题的策�…课件配套优秀公开课教案设计

正文

探索“最大、最小”的秘密

辕门口法相岩小学胡远梅

教学内容:

数学五年级上册第六单元《解决问题的策略》

教学目标:

1.知识目标:通过观察、操作、比较、引导学生知道两数和一定时,差越小、积越大,差越大、积越小,并解决实际问题。

2.能力目标:通过操作、观察、比较活动,培养学生的观察、分析、概括能力。

3.情感目标:通过小组合作交流,培养学生的合作精神和创作意识,提高动手实践和数学交流的能力,体验数学探究的乐趣和成功。

教学重点:

通过学生动手实践操作,知道周长相同的长方形,长与宽的差越小,面积越大;长与宽相等,面积最大。

教学准备:

多媒体课件、学习卡、小棒

教学过程:

一、激趣引题:

喜羊羊正带着小伙伴们在用小棒做围长方形的游戏,怎样围才能得到面积最大的长方行呢?今天我们就一起来研究探索一下吧!

二、引导参与,探究新知识,合作交流

1.动画课件:王大叔用18棵1米长的栅栏围成一个长方形羊圈,有多少种不同的围法?

(1)学生用小棒摆长方形,并完成学习卡。

(2)展示学生作品

2.课件出示:表格

根据学生汇报整理表格,按一定的顺序把长和宽的数据填入表格。

3.课件出示:表格

让学生观察表格,发现了什么?

根据学生汇报整理表格,仔细观察表格中的数据,18根栅栏围成的长方形面积最大是多少平方米,最小是多少平方米?

4.课件出示:表格

通过列举比较:长方行周长相同时,长宽的差越小面积越大,长宽的差越大面积越小。

5.课件出示:如果王大叔用24根1米长的栅栏来围一个长方形

的羊圈,又有多少种不同的围法呢?

6.小结:

当两个数的和一定时,两个数的差越小,两个数的积越大;

两个数的差越大,两个数的积越小。

三、举一反三:我能行(课件出示)

1.两个非零自然数的和是13,这两个自然数的积最大是(),最小是()。

2. 两个非零自然数的和是20,这两个自然数的积最大是(),最小是()。

3.在周长14厘米的长方形中(长宽为整数厘米),要使它的面积最大,长宽各应为多少厘米?

四、课堂延伸:助人为乐(课件出示)

王奶奶要用19块长2米,宽1米的金属网靠墙角建一个长方形鸡舍,为了防止鸡飞出来,所建鸡舍高度不低于2米。要使鸡舍的占地面积大,长方形的长和宽各为多少米?

五、总结:

设计理念:

运用新课程理念将教材上的教学内容进行加工,改变教学内容的呈现形式。从学生周围生活取材,从学生的生活经验和客观事实出发,创设生动有趣的教学情境,让学生在轻松愉悦的氛围中发现

问题,并通过独立思考、自主探究、合作交流来逐步解决问题。在活动中使他们感觉到教学就在我们身边,它是真实的、有趣的和富有现实意义的。整个课堂教学遵循以学生发展为核心的教育宗旨,注重知识的形成过程,培养学生分析、解决问题的能力和综合运用能力。

关于本教案的常见问题

Q：七解决问题的策略（通用）课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《七解决问题的策略（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

七解决问题的策略（通用）课件配套优秀公开课教案设计