6 变色龙优质课教案内容｜教案在线预览

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同桌之间复述故事情三、理清情节节。1、用一句话概括文章的内容。学生回答问题2、文中写了哪些人物？欣赏课本剧表演3、欣赏课本剧表演，完成表格。（见ppt）小组合作完成表格四、品析人物1、奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”事件中，反复改判了几次？其态度是围绕什么而变化的? 2、讨论：在奥楚蔑洛夫善变的性格中有没

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 变色龙

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2023-06-04 23:42:01

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学校：古蔺县椒园乡初级中学校

6 变色龙优质课教案内容

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关键词：6 变色龙优质课教案内容

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同桌之间复述故事情三、理清情节

节。

1、用一句话概括文章的内容。

学生回答问题

2、文中写了哪些人物？

欣赏课本剧表演

3、欣赏课本剧表演，完成表格。（见ppt）

小组合作完成表格

四、品析人物

1、奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”事件中，反复改判了几次？其

态度是围绕什么而变化的?

2、讨论：在奥楚蔑洛夫善变的性格中有没有不变的东西？他究学生分组讨论

竟是一个怎样的人？

（提示：小说中人物的描写方法有？）

五、领悟主题

1、

介绍创作背景。

《变色龙》这篇小说写于1884年，当时正是俄国沙皇亚历山大

民粹派采取个人恐怖手段刺杀了亚历山

三世统治最反动的时期。大二世，不仅没解决任何社会问题，反而促使新上台的亚历山大

教

三世采取更加反动的高压政策。加强了宪兵警察等专政机构，豢师生合作

养了一批媚上欺下的走狗，为其镇压百姓服务。整个俄罗斯笼罩

沙皇专制警察往往打着遵守法令的

学

在军警宪兵的白色恐怖之中，《变色龙》奥楚蔑洛夫正是其

官腔但干的却是欺下媚上的勾当。

中的典型代表。

过

2、揭示社会意义。

本文通过对媚上欺下、见风使舵的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制

程

统治的忠实走狗的形象的刻画，巧妙的揭露了沙皇俄国警察制度

的反动和虚伪，也暗示了沙皇统治的黑暗。

“普洛诃尔喊一声那条狗的名字，带着学生分组讨论

3、讨论：小说结尾写道：它从木柴厂走了。那群人就对着赫留金哈哈大笑。”那群人笑什

么呢?为什么笑?

六、课堂小结

小说总会留给读者想象的空间，契诃夫曾说：我的作品中既没有

恶棍，也没有天使……我不谴责任何人，也不为任何人辩护。这

就是小说的魅力。

七、阅读拓展

1、《装在套子里的人》

2、《人性的弱点》

教

师

活

动

2 学生活动

关于本教案的常见问题

Q：6 变色龙优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 变色龙》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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