布局谋篇教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

初中语文周海霞写作教案写作布局谋篇【教学目标】1.通过学习，学会布局谋篇，初步了解常见的布局谋篇的方法。2.通过练习学会运用恰当的结构形式进行写作。【教学重难点】学会用恰当的结构形式进行写作。【课时】两课时【教学过程】一、导入新课我的家乡在美丽的库尔勒，那里的香梨驰名中外

资料类型：教学教案文档

所属课文：布局谋篇

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-04-13 10:04:00

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学校：和田市肖尔巴格乡中心中学

布局谋篇教学设计第一课时

未知

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关键词：布局谋篇教学设计第一课时

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初中语文周海霞写作教案

写作布局谋篇

【教学目标】

1.通过学习，学会布局谋篇，初步了解常见的布局谋篇的方法。

2.通过练习学会运用恰当的结构形式进行写作。

【教学重难点】

学会用恰当的结构形式进行写作。

【课时】两课时

【教学过程】

一、导入新课

我的家乡在美丽的库尔勒，那里的香梨驰名中外，美丽的孔雀河诉说着古老的故事。那你们的家乡有什么特点呢？今天就让我们以《家乡的名片》为题来写这篇作文。

二、审题

我们先来看看这个题目，让我们写的是什么？他的题眼是？（家乡，名片）那要写家乡的什么呢？（能代表家乡的某种文化风貌和精神的事物）

三、立意

我们常说，库尔勒的香梨，哈密的瓜，吐鲁番的葡萄。那我们和田的什么东西一说就让大家知道这是和田呢？（玉）那我们可不可以写能代表家乡特色的建筑，景点呢？（可以）

小提示:材料作文的力计应注意的问题:1.避免“第一构思”。阅读材料时冒出的“第一构思”，通常是大家的普遍认知，因此不要简单地将这种构思作为文章的中心，切忌立意一定要新颖，深刻。2，运用发散思维提炼观点。阅读材料要多方面，多角度进行思索，从不同角度来立意。通过对比分析，归纳，提炼观点。3.选择适合自己的写作角度。

四、选材

和田这个地方有很多值得大家写的东西。和田的玉，和田的大沙漠等，在写的过程中。大家说说还有什么？可以让我们来写一写，也能代表我们和田。（和田的各类美食，维吾尔药，玫瑰花，大芸等）

五、列提纲

《家乡的名片》

开头:点明家乡有什么特色。

主体:家乡的这种特色形成的原因，经过，结果，可以插入一些传说故事。

结尾:总结全文，抒发对家乡的热爱之情。

六、学生动笔写一写，先写主体部分，300字左右即可。

七、找出几个有代表性的作文给大家读一读，并让其他同学进行点评。

八、布置作业

完成今天的作文，字数在600字左右。

九、板书设计

《家乡的名片》

家乡名片

和田

玉，沙漠，药材

关于本教案的常见问题

Q：布局谋篇教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《布局谋篇》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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