15 我的叔叔于勒ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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《我的叔叔于勒》教学设计李丹丹教学目标：知识与技能：了解小说文体，学习小说通过塑造人物形象来反映社会现实的手法。方法与过程：体会巧妙的构思，深入挖掘社会坏境描写的作用。教学过程一、导对联：两封来信，远在天涯外，说是发财了，说要给钱了，你真有办法，你是好心人，朝思暮想如念佛；一个亲人，近在咫尺间，知道

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所属课文：15 我的叔叔于勒

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2019-07-01 09:38:00

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学校：福建省仙游金石中学

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《我的叔叔于勒》教学设计

李丹丹

教学目标：

知识与技能：了解小说文体，学习小说通过塑造人物形象来反映社会现实的手法。

方法与过程：体会巧妙的构思，深入挖掘社会坏境描写的作用。

教学过程

一、导

对联：

两封来信，远在天涯外，说是发财了，说要给钱了，你真有办法，你是好心人，朝思暮想如念佛；

一个亲人，近在咫尺间，知道破落了，知道无望了，他就成了贼，他是大流氓，落荒而逃躲瘟神。

说人是一种力量与软弱、光明与盲目、渺小与伟大的复合体，这并不是责难人，而是为人下定义。

——狄德罗

我永远是鸽子、蛇、猪。

——尼采

二、思

菲利普夫妇为什么会那样表现？他们有没有可以理解、同情的地方？

请同学们仔细找出文中的各种材料，把分析的话写在旁边。

【提示】这个问题要想得宽一点，比如：有没有客观原因？别人有没有比他们更好？别人是否间接地影响到菲利普夫妇的表现？等等。独立思考5分钟

三、议

菲利普夫妇为什么会那样表现？他们有没有可以理解、同情的地方？

小组讨论4分钟

准备发言……

四、展、评

小组派代表发言。一个小组发言，其他小组可以补充，可以争论，想法越多越好。

“百家争鸣”开始咯！

五、检

你家或邻居家也有一个于勒叔叔或于勒舅舅吗？你的爸妈或邻居是怎样对待他的？

小组交流3分钟

（可以动笔写几句，以免交流时忘掉）

推选发言

六、用

1.写一写家中的于勒叔叔或于勒舅舅，600字以上。要求：要有一波以上的情节；对爸爸妈妈的表现要有生动的描写。

2.背诵莎士比亚语录

关于本教案的常见问题

Q：15 我的叔叔于勒ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 我的叔叔于勒》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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