15*无言之美PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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班级姓名小组学号撰写老师陈奇时间：2019.03.20 15、《无言之美》导学案学习目标： 1.能够把握文章内容及论证思路。2.学会论证方法。3.认识艺术中的无言之美，提升的审美素养。【知识链接】知识链接【朱光潜】（1897—198

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所属课文：15*无言之美

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2019-05-07 09:24:00

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学校：牙克石市免渡河中学

15*无言之美PPT配套优秀教学设计内容

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关键词：15*无言之美PPT配套优秀教学设计内容

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班级姓名小组学号撰写老师陈奇时间：2019.03.20 15、《无言之美》导学案

学习目标： 1.能够把握文章内容及论证思路。

2.学会论证方法。

3.认识艺术中的无言之美，提升的审美素养。

【知识链接】知识链接

【朱光潜】（1897—1986），现代美学家、文艺理论家，安徽桐城人。朱光潜是我国现代美学的开拓者和奠基者之一，也是第一个在中国广泛介绍西方美学的人。

【自主学习】

【目标导学一】

三．整体感知

1.作者是如何引出“无言”这一话题的？作者认为“无言”的意蕴应该从哪方面着手研究？

2.阅读表现言意关系的语段，用一句话概括言和意之间的关系。

【目标导学二】细读感悟

1.作者对文学的定义是怎样的？

2.作者在文中提到了一个尽善尽美的条件，作为以言达意的文学，能否满足这个条件？不能达到这个条件，文学还能达到美吗？

纠错补充

3.作者从哪些方面证明“无言”也能产生美？主要运用了什么论证方法？

你能简要说说文本的论证思路吗？说说作者是如何论述“无言”之美的。

【目标导学三】文本探究

1.请你结合作者的任意一则论据，说说你对“无言之美”的感受。

2.体会下面一段话，说说你品味到“无言之美”的例子。

“拿美术来表现思想和情感……因为在欣赏者的头脑里所生的印象和美感，有含蓄比较尽量流露的还要更加深刻。”

如《孤独之旅》，文章结尾仅以鸭子下蛋结尾，这就给读者留下了足够大的想象空间，鸭下蛋了杜小康可能就要回去了；杜小康也许要抒发自己长大的感慨了。作者不出一言，而像是以千言万言促使着我们在脑中构造图景，这就是一种“无言之美”。

学习总结：

关于本教案的常见问题

Q：15*无言之美PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15*无言之美》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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