3 乡愁课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

乡愁教学目的：1、培养学生鉴赏诗歌的能力，进而对诗歌作出正确的评价。2、有感情的朗读诗歌教学重点难点：1、反复诵读诗歌，体会诗人对祖国真挚的热爱之情。课时安排：1课时教学过程：一、导入：乡愁是中国诗歌一个历久常新的普遍主题，这其中不乏千古传诵的名篇。现在请大家回忆一下有关乡愁的诗句。大家熟悉的“

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所属课文：3 乡愁

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2019-06-26 08:29:00

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学校：宁乡县实验中学

3 乡愁课堂实录

未知

2019-06-26 08:29:00

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关键词：3 乡愁课堂实录

正文

乡愁

教学目的：

1、培养学生鉴赏诗歌的能力，进而对诗歌作出正确的评价。

2、有感情的朗读诗歌

教学重点难点：

1、反复诵读诗歌，体会诗人对祖国真挚的热爱之情。

课时安排：1课时

教学过程：

一、导入：乡愁是中国诗歌一个历久常新的普遍主题，这其中不乏千古传诵的名篇。现在请大家回忆一下有关乡愁的诗句。大家熟悉的“举头望明月，低头思故乡”，“露从今夜白，月是故乡明”，“乡书何处达，归雁洛阳边”“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”“剪不段，理还烂，是离愁，别有一班滋味在心头”。

今天我们来学习台湾当代诗人余光中先生的思乡之作《乡愁》〔板书：乡愁

余光中〕

二、认识余光中：

1、学生自主介绍，相互交流，说出对于光中的初步认识。

2、老师适当补充其人其事。

余光中：1928年生于南京，祖籍福建永春，现居台湾。当代诗人和诗评家，1946年考入厦门大学外文系。1948年发表第一首诗作，次年随国民党军队赴台。1953年10月参加《创世纪》诗刊，致力于现代诗创作。主要诗作《乡愁》、《白玉苦瓜》、《等你，在雨中》，诗集有《灵河》、《余光中诗选》。他的诗兼取中国古典文学与外国现代文学之精神，创作手法新颖灵活，比喻奇特，描写精细，抒情缠绵，含蓄隽永。其乡愁诗别具特色，有很深厚的历史感与民族感，意味深长。

这首诗写于1972年，当时，大陆与台湾互不往来，几乎隔绝。

三、朗读课文，整体感知

1、范读欣赏。（注意朗读节奏、重音、诗人的感情。）〈多媒体播放朗读材料〉

2、提问：以第一节为例，给诗歌划分朗读节奏。

3、分四组朗诵。注意模仿节奏、重音、诗歌感情。边读边思考：读完整首诗，

你的头脑里剩下几个什么词语？

4、学生上台朗诵表演

5、结合学生表演，大家评价。总结。

关于本教案的常见问题

Q：3 乡愁课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 乡愁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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