11 醉翁亭记优质课教案推荐

华士实验中学

九年级语文备课组

十一、《醉翁亭记》

主备人

【学习目标】

1、了解作者和写作背景。

2、学习本文，掌握本课中的难解，一字多义的字词。

3、体会作者“与民同乐”的思想。

4、理解本文景物描写的方式和作用。

【学习重点、难点】

1、掌握本课中的难解，一字多义的字词。

2、体会作者“与民同乐”的思想。

【导学材料】

1、作者简介：欧阳修（1009-1072），北宋文学家，史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，谥文忠，江西吉水人。他4岁丧父，母郑氏教他识字读书，10岁能作诗赋，21岁中进士，其后任监察御史。北宋中叶诗文革新运动的倡导人，他大力提倡古文，主张文章要“明道”“致用”，著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自于他的门下。著有《欧阳文忠公集》。他的散文大都内容充实，气势旺盛，具有平实自然、流畅婉转的艺术风格。

2、时代背景：《醉翁亭记》作于宋仁宗庆历六年，当时欧阳修正任滁州太守。欧阳修是从庆历五年被贬官到滁州来的。欧阳修在滁州实行宽简政治，发展生产，使当地人过上了一种和平安定的生活，年丰物阜，而且又有一片令人陶醉的山水，这是使欧阳修感到无比快慰的。但是当时整个的北宋王朝却是政治昏暗，奸邪当道，一些有志改革图强的人纷纷受到打击，眼睁睁地看着国家的积弊不能消除，衰亡的景象日益增长，这又不能不使他感到沉重的忧虑和痛苦。这是他写作《醉翁亭记》时的心情，悲伤又有一份欢喜。这两方面是糅合一起、表现在他的作品里的。

【课前预习】

1、掌握下列字形、读音：

环滁（ ） 林hè（ ） 琅琊（ ）（ ） 水声潺（ ）潺

饮少zhé（ ）醉 若夫（ ） 林霏（ ）开 岩穴（ ）暝（ ）

晦（ ）明变化 伛（ ）偻（ ）提携（ ） 酒liè（ ）

山肴（ ） 野sù（ ） 宴酣（ ）之乐 射者中( ) 弈（ ）者胜 觥（ ）筹（ ）交错 颓（ ）然

树林阴翳（ ）

1 范丽君

班级

姓名

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2、认真朗读课文，借助课下注解和工具书理解加点字注解和课文翻译。

环（ ）滁皆（ ）山也。其（ ）西南诸（ ）峰，

．．．． 林壑尤（ ）美，望之（ ）蔚然（ ）而（ ）．．．．．深秀者，琅琊也。

山（ ）

行六七里，渐闻水声潺潺而（ ）泻出于（ ）两峰之

．．．． （ ）间者，酿泉也。峰回（ ）路转，有亭翼然（ ）

临

．．．． （ ）于（ ）泉上者，醉翁亭也。作（ ）亭者谁？山之僧

．． 智仙也。名（ ）之（ ）者谁？太守自谓（ ）也。

．．． 太守与客来饮于此，饮少辄（ ）醉，而（ ）年又最高，故（ ）

．．． 自号（ ）

曰（ ）醉翁也。醉翁之（ ）意( ) ．．．． 不在酒，在乎( )山水之间也。山水之( )乐（ ），得之

．．．． ( )心而( )寓之( )酒也。

．． 第一段：总写醉翁亭的秀丽风光和它的得名原由。

若夫( )日出而( )林霏( ) 开( )，

．．．． 云归( )而（ ）岩穴暝( )，晦( )明变化者，山间之朝．．．

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暮也。野芳( ) 发( )而( )幽香，佳木秀( )而繁．．．．．阴( ), ． 风霜高洁，水落而( )石出者，山间之四时也。朝而( )往，暮而

．． 归，四时之景不同，而( )乐亦无穷也。

． 第二段：写山中朝暮变化和四季不同的景色

至于负者（ ）歌于（ ）途，行者休于树，前者呼，后者应，

．．． 伛偻（ ）

提携（ ），往来而（ ）不绝者，滁人游也。

．．．．． 临（ ）溪而（ ）渔（ ），溪深而（ ）鱼肥，

．．．． 酿泉为酒，泉香而酒洌( )，山肴( )野蔌( )，杂

．．．．． 然( )而（ ）前( )陈( )者，太守 ．．．． 宴（ ）也。宴酣( )之乐，非丝非竹，射者中，弈( ) ．．． 者胜，觥( ) 筹( )交错，起坐而( )喧哗者，众宾欢也。

．．． 苍颜（ ）白发，颓然( )乎( )其间者，太守醉也。

．．．．． 第三段：写众宾、太守、游人之乐。

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已而（ ）夕阳在山，人影散乱，太守归（ ）而（ ）宾

．．．． 客从也。树林荫翳（ ），鸣声上下（ ），游人去（ ）

．．．． 而（ ）禽鸟乐也。然而（ ）禽鸟知山林之乐（ ），而不

．．． 知人之乐；人知从太守游而（ ）乐（ ），而（ ）不知

．．． 太守之（ ）乐（ ）其乐（ ）也。醉能同其乐，醒能述以（ ）

．．．． 文者，太守也。太守谓（ ）谁？庐陵欧阳修也。

． 第四段：太守自游归来，自得其乐。

3、圈画出文中写乐的句子，概括出哪几层乐事，说说表达了作者怎样的情怀。

4、各用一句话概括出第三段所展现的四副图景。

5、预习本文后，你还有那些疑问？

【课中学习】

一、预习反馈

学生交流预习作业1、2，明确答案。

二、整体感知

1、预习题3、4

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三、互动交流

1、说说太守因为什么而醉。

四、合作探究

1、作者写本文是被贬谪时期，为何还有情趣来游山玩水、与民同乐呢？

五、达标检测： （一）一词多义。

归

云归而岩穴暝（

）

太守归而宾客从也（

）

霏

日出而林霏开（

）若夫霪雨霏霏（

）

临

有亭翼然临于泉上（

）

临溪而渔（

）

谓

太守自谓

（

）

太守谓谁（

）

乐

山水之乐（

）

乐其乐（

）（

）

人知从太守游而乐（

）

而

潺潺而泻出于（

）

朝而往（

）

泉香而酒冽

（

）

游人去而禽鸟乐（

）

而不知太守之乐其乐也（

）

而年又最高（

）

得之心而寓之酒（

）

乎

颓然乎其间

（

）

览物之情，得无异乎（

）

于

泻出于两峰之间者（

）

有亭翼然临于泉上者（

）

（二）词类活用

山行六七里（ ） 名之者谁

（ ） 故自号醉翁（ ） 太守之乐其乐（ ）

（三）填空题。

1、本文选自《____________ 》，作者______，他是____ 时著名的 ______家______家。作者也是唐宋古文八大家之一，这八大家是____________ ____ ___。 文中有句话奠定了全文抒情的基调，后成为千古名句，这句话是__________ ，

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_____ ___。

2、文中描写“山间四时”的句子是:_______________，________________，_____________，___________ ___。 3、描写山间朝暮之景的句子是 : ， 。

4、《醉》中出现的成语并写出比喻义

_________________________ _____

5、《精讲精练》P104课文精读

【课后作业】

1、背诵课文

2、《精讲精练》P105-106《喜雨亭记》、《沧浪亭记》

【学后反思】：

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