白雪歌送武判官归京第二课时教案｜教案在线预览

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《白雪歌送武判官归京》教学设计教学目标：1、了解边塞诗、歌行体等文学常识；使学生有感情地朗读诗歌并理解诗歌大意；2、能够把握住“雪”和“送”分析诗歌，描绘出诗歌的画面，赏析诗句，感受诗歌营造的意境；3、体会作者的情感及诗歌的艺术特色。教学重难点：1、用优美的语言描绘诗歌画面；2、赏析诗句，感受诗歌营

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所属课文：白雪歌送武判官归京

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2019-06-20 08:27:00

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学校：民勤实验中学

白雪歌送武判官归京第二课时教案

未知

2019-06-20 08:27:00

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关键词：白雪歌送武判官归京第二课时教案

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《白雪歌送武判官归京》教学设计

教学目标：

1、了解边塞诗、歌行体等文学常识；

使学生有感情地朗读诗歌并理解诗歌大意；

2、能够把握住“雪”和“送”分析诗歌，描绘出诗歌的画面，赏析诗句，感受诗歌营造的意境；

3、体会作者的情感及诗歌的艺术特色。

教学重难点：

1、用优美的语言描绘诗歌画面；

2、赏析诗句，感受诗歌营造的意境。

教学时间：一课时

教学步骤: 一、导入：

同学们，唐诗是我们中华民族的文化瑰宝，在中唐时期，上至皇族，下至乞丐，都会吟诗。而在这些美丽的文字中“边塞诗”便成了诗歌中的一个重要派别。今天，我们一起来学习岑参的《白雪歌送武判官归京》。（板书课题）

二、边塞诗：

1、请同学回忆边塞诗。

2、资料介绍边塞诗：边塞诗是唐诗中思想性最深刻，想象力最丰富，艺术性最强的一部分。以边塞军旅生活为主要内容:或描写奇异的塞外风光，或反映戍边的艰辛以及表达戍边将士的思乡之情的诗

作称之为边塞诗。边塞诗一般出自于出征的将领或随军文官之手。通过对古战场的艰辛生活和自然风光的描写表达思乡之情以及保家卫国的高尚情操。

三、歌行体及作者介绍：

四、初步感知：

1、考察学生的课前古诗背诵情况，明确易读错的重点字音如：散san

衾qin 薄bo

掣che 2、教师配乐范读

3、学生练读及展示读。

五、理解诗意：

1、这首诗围绕哪两个字展开分为两个部分内容，能找出来吗？（雪、送）

2、找出哪些句子以写“雪”为主，哪些句子围绕写“送”？

明确：“愁云惨淡万里凝”之前是写雪，后面是写送。（前10句写雪景，后8句写送别）

3、诗人是具体怎样描写雪景的？又是如何来写送别的？

4、诗中有两联历来为人们所称道，请进行赏析。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”

明确：从修辞角度进行赏析，写出了什么景象。

修辞：第一步：找修辞手法。

第二步：修辞手法的作用（写出了

。）

第三步：结合文意，分析表达效果（表达了

。）

“山回路转不见君，雪上空留马行处”

考点：诗句描绘了怎样的画面？（用自己的语言描述一下）

5、

诗歌中流露出作者怎样的情感，请饱含情感的朗读进行体味。

诗人对友人的依依不舍之情。

五、作业布置：

将本诗改写成一篇记叙文，突出环境描写，不少于600字，题目自拟。

关于本教案的常见问题

Q：白雪歌送武判官归京第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《白雪歌送武判官归京》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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