整理和复习公开课教学设计模版是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

整理和复习公开课教学设计模版｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习公开课教学设计模版

正文

《大数的认识》单元整理与复习

浏阳市永安镇礼耕完小：周华

【教学目标】: 1、学生通过整理所学知识，

构建知识体系。

2、通过观察整理、小组探索、归纳比较等方法，培养学生自主学习、创新的意识。

3、提高学生应用知识解决问题的能力以及小组合作学习的能力, 感受学习的乐趣。

【教学重点】：进一步复习巩固亿以内数的读法和写法，改写成用亿、万作单位的数。

【教学难点】：在认数过程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感

【教学准备】:课件

【教学过程】: 一、回顾整理

1、大数的知识在我们的日常生活、生产和科学研究中应用非常广泛，课前老师已经布置了作业，让同学们翻看课本，整理一下你在第一单元中所学的知识，并把知识点写在了我们的收获卡上，大家都准备的怎么样呢？谁来说一说？

2、这节课我们就对第一单元大数的认识进行整理和复习。

3、大家看，这么多的知识点放在一起显得有些杂乱，你能想办法把这些知识按照一定的规律排列起来吗？

4、各小组讨论整理，然后交流汇报。

大数的认识：数位顺序表、读数、写数、比较大小、单位改写、数的产生、十进制计数法。

5、在这些知识中，你认为哪些是重点？

6、教师小结：在本单元中，重点是数的读写、比较大小以及单位改写。这节课，我们重点来复习这些内容。【设计意图】通过一组信息，唤醒学生的已有知识经验，为复习做准备。通过读几组信息中的数，使学生知道这样的数在生活中应用非常广泛。体会数的读法，激发学生学习的兴趣和求知欲望。二、师生共同梳理知识

1、复习数位顺序表

（1）数位，数级，计数单位

①学生回顾有哪些数位，数级，计数单位

②学生一边描述，教师一边用课件展示。并且把打印的个级、万级、亿级的各个数位张贴在黑板上。

③四位分级法，使大数的读写变得更快捷，更准确。（2）十进制计数法

每相邻的两个计数单位之间进率是多少？

这种“满十进一”的计数方法叫做十进制计数法。

2、复习读数

（1）生说一说，你是如何进行读数的？指导学生分级读。

（2）读数小练习：师出示两个数，生读。（3）集体订正（让学生进一步掌握“四位分级法”。）

（4）师生一起总结数的读法。

3、复习写数

（1）生说写数的方法。

（2）写数小练习：师出数，生来写。（3）师集体订正

哪个组也用了这种方法？

【设计意图】复***数的写法，强化学生的认识，为总结写数方法做准备。补充四万零九十的写法，突破“写几个0”这一教学难点。

4、复***数的大小

（1）在比较数的大小时我们要注意些什么？

①如果数位不同，那么数位多的数就大；

②如果数位相同，那么左起第一位上的数字大的那个数就大；如果左起第一位上的数字相同，就比较左起第二位上的数…

（2）试试手脚，比较数的大小。

5、复习改写和求近似数

（1）生说改写方法。（2）生理解“四舍五入法” （3）改写小练习：师出题，生改写。（4）集体订正。

（5）师小结：

同学们用三种方式整理了这组数字，分别运用了读数，写数，改写的知识。

在生活中要灵活的选用。

三、练一练

自主简评，完善提高

冲关小小检测题，

我们是最棒的！

师：通过复习以及相应的练习，我看一下大家这节课的学习情况如何，下面做一套小小的检测题，请大家一定要细心、认真！（有时间课上做，没有时间可留作课下的作业）

师：最后送大家一句话“温故而知新”，希望大家通过这节课的整理与复习，能有新的收获。

资料摘要

整理和复习公开课教学设计模版

整理和复习公开课教学设计模版

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_3454

配套课件

整理和复习PPT课件和板书设计

整理和复习PPT及课堂实录内容

整理和复习PPT课件和评课稿

整理和复习PPT课件和板书设计及设计说明

整理和复习课件图片大全

整理和复习PPT课件和教学设计(第一课时)

相关文档

计算工具的认识优秀获奖教案

因数中间或末尾有0的乘法ppt课件教学实录

整理和复习课堂实录【1】

计算工具的认识教学设计思路

因数中间或末尾有0的乘法教案1

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习公开课教学设计模版是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？