整理和复习第二课时教案｜教案在线预览

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整理和复习教学内容：教材第26页内容及第27页练习六教学目标：知识与能力1.促使学生加深对除法含义的认识。2.巩固用2～6的乘法口诀求商。3.巩固用乘、除法解决简单的实际问题。过程与方法经过小组合作归纳，复习2-6的乘法口诀，巩固用2-6的乘法口诀求商的方法。情感、态度与价值观通过整理和复习，进一步

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-03-28 14:51:00

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学校：当涂县围屏中心学校

整理和复习第二课时教案

未知

2018-03-28 14:51:00

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关键词：整理和复习第二课时教案

正文

整理和复习

教学内容：教材第26页内容及第27页练习六

教学目标：

知识与能力

1.促使学生加深对除法含义的认识。

2.巩固用2～6的乘法口诀求商。

3.巩固用乘、除法解决简单的实际问题。

过程与方法

经过小组合作归纳，复习2-6的乘法口诀，巩固用2-6的乘法口诀求商的方法。

情感、态度与价值观

通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

教学重点：

提高计算能力和解决问题的能力。

教学难点：

理解除法算式的含义，体会乘、除法之间的联系。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、旧知巩固，引入新知

谈话：这一单元我们学***均分”“用2～6的乘法口诀求商”以及“用除法解决实际问题”。这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。

二、师生互动，探究新知

1.复习除法的意义。

教师呈现教材第26页第1题的实物图，让学生根据实物图填写乘法算式和除法算式，并要求学生“指出除法算式中的被除数、除数、商”。

2.出示教材第26页第2题复习除法计算。（用2～6的乘法口诀求商。）

（1）教师出示乘法口诀表，将乘法口诀补充完整。

（2）让算得快的同学结合具体的算式说说是怎样想的。

（3）任意指一句口诀，让学生说一个乘法算式和两个除法算式。

（4）总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对有快。

三、巩固迁移

1.开火车口算。（完成教材“练习六”第1题。）

课件出示“算一算”，学生口算。引导学生直接写出得数。

2.引导学生完成教材“练习六”第2题。

学生逐题列式解决，交流时说说列式的理由。

3.引导学生完成教材“练习六”第3题。

（1）出示情境图，学生看图并在小组中提出问题进行解答。

（2）全班交流汇报，评价。

4.出示教材“练习六”第4题，复习除法应用题。

（1）先让学生独立读题，寻找已知条件和所求问题，并列式。

（2）交流，说说每一道题列式的方法，为什么这样列式？

（3）比较四道习题，你发现解决问题时要注意什么？

5、联系身边的事，提出用除法计算的问题。

四、课堂小结

师：通过今天的学习，你有什么收获？

板书设计

整理和复习

表内除法（一）

除法的初步认识：平均分：每份分得同样多

被除数÷除数＝商

除法计算——运用乘法口诀求商

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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