16 小鹿的减法课堂实录【2】｜教案在线预览

资料摘要

《小鹿的减法》教学设计教学目标1、会认“减、桥、铺、浑、劝”等十个字。2、会写“减、桥、浑、劝”等八个生字3、能正确流利地浪读课文。体会角色的语气。教学时间两课时第一课时一、激趣引入1.今天我们学习一篇童话故事《小鹿的减法》2.板书课题，读课题。二、初读课文，认读生字1.让学生自读课文，把课文读通顺

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所属课文：16 小鹿的减法

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2018-05-31 11:25:00

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学校：义县农村实验学校

16 小鹿的减法课堂实录【2】

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2018-05-31 11:25:00

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关键词：16 小鹿的减法课堂实录【2】

正文

《小鹿的减法》教学设计

教学目标

1、会认“减、桥、铺、浑、劝”等

十个字。

2、会写“减、桥、浑、劝”等八个生字

3、能正确流利地浪读课文。体会角色的语气。

教学时间

两课时

第一课时

一、激趣引入

1.今天我们学习一篇童话故事《小鹿的减法》

2.板书课题，读课题。

二、初读课文，认读生字

1.让学生自读课文，把课文读通顺、读流利，并注意把生字读准。

2.检查生字的读音，注意纠正学生的字音。

3.再自由读课文，注意不丢字，不添字。

4.给课文上序号，指名轮流读课文。

三、细读课文，感知内容

1.教师范读课文，边读边想：课文写了一件什么事? 2.小组交流：你知道了什么?

3.自由汇报，诵读感受，引导评价。

四、拓展延伸，领会深化

1.小组讨论交流：你想对小鹿和獐子说些什么? 2.假如你是小鹿或獐子，你会怎么想? 3.用自己喜欢的方式读课文。

4.找出小鹿和獐子的说话，先练习读一读，再同桌分角色读一读。

6.用自己的话把这个故事说一说。

五、指导书写

1.小组合作，识记字形。

2.小组向全班汇报是怎样记住生字。

3.指导书写生字。

4.用生字进行组词和说句。

六、课后练习

把自己喜欢的词语抄写在词语花篮里

关于本教案的常见问题

Q：16 小鹿的减法课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 小鹿的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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16 小鹿的减法课堂实录【2】