整理和复习多媒体教案及点评

教

学

设

计

花

岗

中

心

校

吴

琼

整

理

和

复

习

（大数的认识）

教学目标

1.

通过整理和复习，使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个计数单位间的关系。

2.

通过整理和复习，让学生对大数的读写、比较、改写、求近似数等知识有个系统全面的理解。

3.

认数过程中，是学生体会大数在日常生活中的应用，进一步培养数感，渗透爱国主义教育。

重、难点

重点：进一步复习巩固亿以内数的读法、写法，省略亿位、万位后面的数。

难点：如何有序整理知识。

教具学具准备：课件、数字卡片

教学过程：

一．揭示课题

师:同学们，我们已经掌握了大数的一些知识，今天这节课，我们就对这个单元进行整理和复习。（板书：大数的认识整理和复习）

二．回忆梳理

1.请同学们拿出数字卡片，摆出一个十一位数，请两生上台摆一摆。

请你读出同桌摆的数。（你的同桌读对了吗？）你是怎么读出这个数的？（先分级）怎么分的？（从右边起，每四个数位一级，请台上的两位同学把数级分一下）这两个数一共包含几级？（三级）

这个数包含了哪些数级？（个级、万级、亿级），这个数又包含了哪些数位？（师板书）相邻两个计数单位之间的进率是多少？（10）

2.师用卡片摆出两个数

567765 576756 师:请一个同学用>、<或=把这两个数连接起来，你是怎么想的？（位数相同时） 在其中的一个数后面添上一个数字再比较大小，你又是怎么想的？（位数不同时）省略万位后面的尾数，约等于多少万？

再在一个数后面添上四个0，省略亿位后面的尾数，约等于多少？（用约等号）

3.写数

师：同学们，我国疆域广阔，国土面积960万平方千米，写出这个数。（展示学生写的数）。

我国是世界上人口最多的国家，约13亿，写出这个数。（展示学生写的数）（用等号） 师：我国疆域广阔，人口众多，山河美丽，你们热爱我们的祖国吗？（爱）当然热爱！我们常把祖国比作母亲。

三．出示练习：用9、8、6、5、4、3、0、0、0、0、0组成十一位数。（老师提醒学生注意审题）

1.

一个0都不读，每级末尾都有0，最大的数是多少？最小的数是多少？

最大：98065403000 最小：30045006890

2.

所有的0都要读，最大的数是多少？最小的数是多少？

最大：90806050403 最小：30405060809

四．出示板书设计

中间有零的数

大数的读法 末尾有零的数

大 从最高位写到最低位 数 大数的写法 哪一位上一个单位也没有就写0占位

的 位数相同

认 大数的比较 位数不同

识

用“万”作单位

改写大数的方法 用“亿”作单位

用“四舍五入”法求近似数

五．全课总结

看着老师的板书设计，你有什么启示？（在以后的复习当中）师板书：

有序整理，才有条理（学生齐读三遍）