Section A Grammar focus 3a—3c教案评析

东北师范大学东安实验学校“一师一技“青年教师比赛

教学设计

课题

学科

英语

授课教师

Unit 7 < How much are these socks?> 2b 张梦溪

授课班级

7年级

在这节课的结尾，学生们将要掌握：

知识与技能：

知识目标： 1掌握本课重点单词的四会能力：socks, T-shirt, shorts, sweater, hat, trousers, shoe... 2 会灵活运用How much is/are ....?Do you like ......? We have green sweaters for 15 dollars. Socks are only 2 dollars for three dollars....造句。

教学目标

3 核心语法：学会用多种方式表达物品价格。

能力目标：1具有适应时代的审美能力，学会把生活的美与课业相结合。

2学会绘制思维导图，并灵活运用思维导图整合知识点。

过程与方法：首先用视频教学和海报教学提高学生兴趣，烘托课堂氛围；其次，按照既定顺序引导学生进行篇章理解。再次，运用思维导图引导学生复述整篇文章；最后，以时下最流行的英文文案，促进学生的审美品位。指导学生写出优质的广告文案。

情感与价值取向：提高学生审美能力，使之与社会主流审美文化相结合，促进学生广告文案设计。

教学重点难点

教学重点：让学生学会听读、默读等阅读技巧。

教学难点：掌握篇章结构，写出具有创意的英文广告文案。

教学方法

视频教学法

分组讨论法

情景教学法

美文鉴赏法

表演展示法

学情分析

1 学生从未对广告文案有过多的接触，所以写出一个优质的英文广告文案很有难度。

2 对于7年级的学生来说，灵便的运用思维导图整理篇章结构仍有难度。

1 课程导入：运用视频教学与情景表演烘托学生氛围。

2 篇章理解：通过图片导入新课，运用默读、跟读等方式，对篇章从全局到细节全方位进行理解归纳。

3 思维导图的运用：教师运用思维导图对篇章进行归纳总结，并引导学生复述。

设计思路

4 广告审美鉴赏：模拟时下最具有影响力的广告文案，对学生进行培训，并指导学生进行实操训练。

5 广告文案设计与参评：模拟商业投标现场，让学生模拟各品牌老板，对各品牌广告进行选举。中标者获得优胜奖。

6 家庭作业：每人完成一份广告海报。

教学过程

Step 1: 问候语与课程导入（3分）

课前问候

视频教学（播放苹果手机的广告，让学生进行观赏。提高学生学习兴趣。）

海报教学（根据书内海报猜测文章内容，引出广告的形式）

Step 2:篇章理解及逻辑思维整理。（15分）

默读文章并回答问题（问题主要为单选主旨大意题，帮助学生概括文章主旨大意）

跟读并回答问题（问题主要为细节问答题，帮助学生将思维导图的思路引导出来

How many parts can we divide in this passage?/ What can we buy at Mr Cool’s Clothes Store? How much are the things there?/.........）

Step 3:

思维导图引导复述全文（6分）

绘制思维导图（用思维导图将文章分为三层，并一步步指引学生思考全文。带领学生顺着思维导图整理一遍全文。）

小组活动（学生以小组为单位，根据思维导图复述全文。并让学生勇敢的举手复述，教师予以奖励。）

Step 4: 广告文案审美培训（5分）

将现今优秀广告文案展示给同学们，并与学生共同赏析（例如 Dior, AJ, Burberry, adidas, Nike, Chanel....）

Step 5:

广告文案设计与参评（10分）

创建私人品牌（以小组为单位，让学生围绕食物、衣物、电子产品、商铺店铺等方面，创建自己的私人品牌）

制作英文文案（以小组为单位，制作优质文案，推销自己的产品）

“品牌竞标”（各小组展示自己的文案，全班公开竞标投票，选举最优文案。老师给予优胜组奖励）

Step 6:

课后作业（1分）

每人完成一份图文并茂的广告海报为自己的品牌做宣传，并以小组为单位在下节课上表演。

板书设计 sale Beginning prices sweaters ( green\yellow) Boys (trousers\shorts) Main body trousers Mr. Cool’s Clothes Store girls ( skirts) jackets

shoes and socks

Ending come

教学成果预设

1 学生能够熟练地掌握查找文章主旨大意与细节的阅读技巧

2 学生能够运用思维导图法整合分析文章

3 学生学会写出优质的英文广告文案