第8课 经济体制改革优质课教案整理

第8课 经济体制改革

曲周县实验中学 霍春亮

一、教学目标

（1）知识与能力目标：了解家庭联产承包责任制；乡镇企业迅速发展；城市经济体制改革；社会主义市场经济体制的建立。

（2）过程与方法目标：了解农民对家庭联产承包责任制的拥护和农村面貌的改变，理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。

情感态度与价值观目标：通过对改革前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是使我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设作贡献的人生理想。

二、重点难点

重点：家庭联产承包责任制；社会主义市场经济体制的建立与完善。

难点：了解生产关系一定要适应生产力发展的基本原则。

三、教学方法

学生自学、小组合作、启发诱导

四、教学过程

（一）复习提问

【过渡语】学新课前先检查上节课掌握情况，默写问题：十一届三中全会的内容、意义？比一比，看谁默写的又对又快。（两

位同学上台默写，其他同学在自己座位上完成，然后让一位同学纠正黑板上的错误，其余同学同桌之间互相纠正，并汇报完成情况，表扬全对的同学。）

（二）板书课题，出示目标

【导入】1978年11月24日晚上，安徽省凤阳县凤梨公社小岗村西头严立华家低矮残破的茅屋里挤满了18位农民。关系全村命运的一次秘密会议此刻正在这里召开。这次会议的直接成果是诞生了一份不到百字的包干保证书。其中最主要的内容有三条：一是分田到户；二是不再伸手向国家要钱要粮；三是如果干部坐牢，社员保证把他们的小孩养活到18岁。在会上，队长严俊昌特别强调，“我们分田到户，瞒上不瞒下，不准向任何人透露。”1978年，这个举动是冒天下之大不韪，也是一个勇敢的甚至是伟大的壮举。从此揭开了一个伟大的历史时期，让我们一起学习第8课

经济体制改革（板书课题）

【过渡语】请看学习目标，大家一起齐读：

学习目标：

1、了解家庭联产承包责任制；乡镇企业迅速发展；城市经济体制改革；社会主义市场经济体制的建立。（重点）

2、理解生产关系一定要适应生产力发展的基本原则。（难点）

（三）学生自学，教师巡视

【过渡语】请认真默读课本57-59页，思考下列问题，并在课本上标出答案要点，不会的问题，同组同学互相帮助解决，最

先完成的请举手示意。（预计8分钟）

1、家庭联产承包责任制的背景、什么是家庭联产承包责任制？最先开始实行家庭联产承包责任制的是哪里？采取了哪些措施？取得怎样的效果？家庭联产承包责任制是如何推广开来的？家庭联产承包责任制的实行，有什么意义？农村乡镇企业如何发展起来的？

2、城市改革从什么时候开始？城市改革主要表现在哪些方面？城市经济体制改革的中心环节是什么？取得了什么成果？

3、社会主义市场经济体制的建立是在什么时间？社会主义市场经济体制的建立有什么作用？

（学生自学，教师课堂巡视，解决学生的重大疑难问题）

（四）检查自学效果，做出点拨与评价

【过渡语】下面，我们以知识竞赛的方式，检查同学们的自学效果，每组同学所得分数（满分10分）由下一组同学给出，最后选出我们今天的优秀小组和优秀组员。

（学生活动1）家庭联产承包责任制的背景、什么是家庭联产承包责任制？最先开始实行家庭联产承包责任制的是哪里？采取了哪些措施？取得怎样的效果？家庭联产承包责任制是如何推广开来的？家庭联产承包责任制的实行，取得了什么效果？农村乡镇企业如何发展起来的？

【过渡语】请一组同学代表回答，二组组长做好评分。

问题1要点：

（1）背景：农村原有的体制使农民失去了对土地的支配权、经营权，“干多干少一个样，干与不干一个样”的平均分配挫伤了农民的生产积极性，导致农村、农业发展缓慢，减缓了国民经济发展的步伐，因此，农村经济体制改革势在必行。

（2）含义：家庭联产承包责任制是以家庭联产承包为主的责任制，把农村的土地承包给各家各户。

（3）首发地：安徽凤阳小岗村。

措施：实行分田包产到户，自负盈亏。

效果：农民有了生产自主权，生产积极性大大提高了， 农业生产获得大丰收。

（4）推广：在中央的支持和倡导下，家庭联产承包责任制逐步在全国推广，到1983年，已基本在全国农村普遍实行。

（5）意义：激发了农民的劳动热情，带来了农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。

（6）农村乡镇企业的发展：随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。

（学生活动2）城市改革从什么时候开始？城市改革主要表现在哪些方面？城市经济体制改革的中心环节是什么？取得了什么成果？

【过渡语】请二组同学代表根据材料进行总结，三组组长做好评分。

2、问题2要点：

（1）1984年10月，中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》，要求加快以城市为重点的经济体制改革的步伐。

（2）把单一的公有制经济，发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济；对国有企业实行政企分开，扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度。

（3）增强企业活力。

（4）大大调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力。（学生活动3）社会主义市场经济体制的建立是在什么时间？社会主义市场经济体制的建立有什么作用？

【过渡语】请三组同学代表回答，四组组长做好评分。

问题3要点：

（1）时间：1992年，中共十四大

（2）作用：有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长，对现代化建设有巨大的推动作用，使中国的经济实力明显增强。

（五）课堂知识总结

本节课我们有3个收获，即了解了家庭联产承包责任制，乡镇企业迅速发展；城市经济体制改革；社会主义市场经济体制的建立。

（六）课堂练习

【过渡语】下面我们以抢答方式完成《课时笔记》课堂练习，最先举手的同学先报组别再回答，所得分数记入本组总分。

答案略。

【过渡语】我们今天的优秀小组和优秀组员在激烈的竞争中产生了，让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺。

（七）作业布置

1、构建本课知识结构；

2、根据《课时笔记》上的基础知识梳理，预习新课。

（八）课后反思

本节课教学目标明确，重点突出，教学内容的安排科学合理, 授课过程中能够关注重点、突破难点。从上课学生反应和课堂练习来看，学生对所学内容掌握较好。但也有不足之处

：学生课前准备不充分，口头表达能力不佳，导致在课堂上许多学生不能做到言简意赅，没有达到预设效果。因此，今后要注意在课前督促学生落实，搞好预习。

附板书设计

第8课

经济体制改革

一、家庭联产承包责任制

1、开始：安徽凤阳小岗村

2．发展：1983年在全国农村普遍实行

二、城市经济体制改革

三、社会主义市场经济体制

1．提出：中共十四大提出，中共十四届三中全会完善

2．意义：使中国的经济实力明显增强