测试教学设计第二课时｜教案在线预览

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对应课文《测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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资料摘要

号考题答<p

资料类型：教学教案文档

所属课文：测试

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2020-12-23 10:56:15

来源学校

学校：琼中县乌石学校

测试教学设计第二课时

未知

2020-12-23 10:56:15

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未知字

摘要：暂无摘要

关键词：测试教学设计第二课时

正文

号

考

题

答

名

要

姓

不

内

线

封

级

密

班

校

学

乌石学校2018—2019学年第二学期七年级下

数学试卷

第六章实数测试卷

题

号

一

二

三

总分

得

分

温馨提示：本卷满分90分，考试时间１0０分钟

评卷人

一、单项选择题：（本大题共12个小题，每小题3分，共36分，每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，将此选项的字母填在答题卡上）

1．4的平方根是（

）

A．2

B．2

C．±2

D．2

2．估计10的值（

）

A．在3到4之间

B．在4到5之间

C．在5到6之间

D．在6到7之间

3．下列运算正确的是（

）[

A.93

B.33

C.93

D.329

4．下面各数中，可以用来证明命题“任何偶数都是8的倍数”是假命题的反例是（

）

A．9 B．8 C．4 D．16 5．下列各组数中互为相反数的是（

）

A．﹣2与 B．﹣2与

C．﹣2与

D．2与|﹣2| 6．的算术平方根为（

）

A．9 B．±9 C．3 D．±3 7．7．916的值是（

）

A.7

B.－1

C.1

D.－7[

8．一个正方形的面积是15，估计它的边长大小在（

）

A．2与3之间

B．3与4之间

C．4与5之间

D．5与6之间

9．4．下列各数中是无理数的是（

）．

A. 39

C. 227

D. 3 10.

(2)2的化简结果是（

）

A.2

B.－2

C.2或－2

D.4

第1页，共2页

11．在下述的四个说法中：（1）﹣27的立方根是3；（2）49的算术平方根为±7；（3）的立方根为；（4）的平方根为．正确的说法的个数是（

）

A．1 B．2 C．3 D．4 12．下列命题中正确的是(

) A.有限小数不是有理数

B.无限小数是无理数

C.数轴上的点与有理数一一对应

D.数轴上的点与实数一一对应

二、填空题（每小题4分，共16分）

15．－64 的立方根是

． 16．

144的算术平方根是

；3125=

；36的平方根是

17．若+（n+1）2=0，则m+n的值为

．

18. 12的相反数是_________，绝对值是__________．

三、解答题。（共48分）

19．计算：（每小题5分，共10分）

（1）49；

（2）121256；

20．（本题8分）一个正数的平方根是2a－1与－a+2，求这个正数。

21．先化简，再求值：（10分）

2x2﹣[7x﹣（4x﹣3）+2x2]；其中x=2．

。

．

22．（本题10分）已知a、b满足2a4b320，求a、b的值。

第2页，共2页

关于本教案的常见问题

Q：测试教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

测试教学设计第二课时