第18课 科技文化成就教学目标

第18课

《科学文化成就》教学设计

教学目标：

【知识与能力】

1、了解“两弹一星”及载人航天事业的伟大成就，并能分析其成功研制的意义。

2、知道杂交水稻及青蒿素的发现对中国及至世界的贡献

3、了解我国文化事业的发展状况。

4、认识邓稼先、袁隆平、屠呦呦等科学家对我国科学技术发展做出的贡献。

【过程与方法】

1、利用图书馆、互联网搜集和整理有关“两弹一星”的资料，学习查找和收集材料的方法。2、分析“两弹一星”、载人飞船等研制成功的意义，提高学生对现实的洞察力和对未来的预见力。

【情感态度价值观】

1、理解科技树和文化发展的重要性，培养尊重知识、崇尚科学、勇于奉献、开拓创新的意识。

2、学习钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦等科学家身上所体现出的优秀品质，树立为中华民族的伟大复兴而奋斗的信念。

3、学习中国科技、文化事业的成就，坚定文化自信，培养民族自豪感和自信心。

教学重难点：

【教学重点】

“两弹一星”、文化事业的发展。

【教学难点】

“籼型杂交水稻”、青蒿素；新中国成立以来取得科技成就的原因。

教学过程：

一、导入新课：

结合四位人物图，说一说他们的主要事迹及其对中国至世界所作出的贡献，这就是今天我们要学习第18课《科技文化成就》的主要内容。

二、讲授新课

（一）：从“两弹一星”到漫步太空

1．“两弹一星”

材料1 我们今天要比昨天更强大，我们不但要有更多的飞机和大炮，还要有原子弹。在今天这个世界上，我们要不受别人的欺负，就不能没有这个东西。

——***

材料2

这次成功的试验，标志着我国国防现代化进入了一个新的阶段。这对美帝国主

义核垄断、核讹诈的政策是一个有力的打击，对全世界一切爱好和平的人民来说是一个极大的鼓舞。

1）主要国防科技的成就有：

①1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功；

1967年，我国第一颗氢弹爆炸成功；

②1966年，我国第一颗装有核弹头的地地导弹飞行试验取得成功；

③1970年，我国成功地发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号。

2）“两弹一星”成功的意义：极大地鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神。打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。

拓展：“两弹一星”精神：崇高的爱国主义精神和无私奉献精神。

2．漫步太空：

教师： 20世纪90年代，我国开始实施载人航天工程，我国在这一领域取得了哪些成就？

学生：①1999年11月，神舟一号无人飞船成功完成载人航天工程的第一次飞行试验。②2003年，航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船升入太空，并成功返回地面。

③2008年，神舟七号航天员翟志刚成功完成出舱任务，实现了太空行走。

（二）：杂交水稻与青蒿素

1．杂交水稻

材料1 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！

材料2

有人曾经风趣地说，中国农民吃饭靠“两平”，一是靠邓小平的责任制，二是靠袁隆平的杂交水稻。袁隆平何时成功培育出籼型杂交水稻的？他被称为什么？

杂交水稻培育成功后，很快得到推广。20世纪90年代，联合国粮农组织将推广杂交水稻列为解决发展中国家粮食短缺问题的战略措施。中国的杂交水稻被推广到印度、越南、菲律宾等许多国家和地区，增产效果十分明显。袁隆平成功培育出籼型杂交水稻有什么意义？

学生：为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全，作出了巨大贡献。对解决世界性饥饿问题也有重要贡献。

2．青蒿素

“青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。”

——2016年感动中国颁奖词

1）、20世纪60年代，为寻找治疗疟疾的新型有效药物，许多国家组织科研力量展开研究。

中国哪位科学家发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素？

2）、20世纪70年代初，青蒿素的发现开创了治疗疟疾的新方法，其意义有哪些？

青蒿素类药物对疟疾的治愈率很高，得到世界卫生组织的认可和大力推广，使全球数亿人受益。由于对人类生命健康事业作出了巨大贡献，屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。

3）、中华民族曾创造了辉煌灿烂的科技成就，但自鸦片战争以后，中国的科技大大落后了。新中国成立以来，我国的科学技术取得了哪些举世瞩目的成就？试分析一下旧中国科技落后、新中国科技发展的原因。

归纳：成就：原子弹爆炸成功；导弹发射成功；人造地球卫星发射成功；袁隆平育成籼型杂交水稻；屠呦呦发现青蒿素。

原因：这与国家的政治制度与经济基础是密切相关的。旧中国处于半殖民地半封建社会，政治制度和经济基础的落后导致科技落后。新中国建立起社会主义制度，经济实力迅速增强，中央政府又重视科技，所以发展很快。

（三）：文化事业的发展

现在春天来了嘛，一百种花都让它开放，不要让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，二千年前那个时候，有许多学说，大家自由争论，现在我们也需要这个。在《中华人民共和国宪法》(允许)范围之内，各种学术思想，正确的，错误的，让他们去说，不去干涉他们。

——1956年5月2日，***

1956年中国共产党提出了什么方针？

百花齐放，百家争鸣。

“双百”方针是提倡在文学艺术、科学研究领域，有独立思考和辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表意见和保留意见的自由。

1、改革开放前的文化成就：

2、改革开放后的文化成就：。

各领域作品形式多样，题材广泛，佳作迭出；与国外的文化交流日益增多，文艺工作者、作品屡获国际奖项。2012年，莫言获得诺贝尔文学奖，这是中国作家首获这一奖项。

三、课堂总结

新中国成立后，中国人民在攀登现代科技高峰的征途中创造了一个又一个人间奇迹，取得了一系列辉煌成就。“两弹一星”的研制成功，向全世界展示了中国国防力量的发展和成就；杂交水稻的培育成功有效解决了人们的吃饭问题；青蒿素类药物使全球数亿人受益。

这些成就的取得促进了中国经济的发展，增强了综合国力，提高了国际地位，振奋了民族精神。在文化领域，同样获得巨大发展，中国文化的世界影响力也越来越大。

教学反思

本节课涉及的专业科技知识较多，有的科技知识比较抽象，需要老师相应的补充。但因课时有限不能拓展深化，只能局限于最有代表性的科技成就来讲解。

通过本课学习，着重培养学生关心国防、热爱科技，从小立志报效祖国，渴望投身于国防和科技建设中去的优良品质。作为当代中学生一定要继承和发扬老一代科学家的优良品质：不为名、不为利，赤胆忠心，报效祖国的爱国之情！