第20课 正面战场的抗战教学设计(第二课时)

《正面战场的抗战》教学设计

执教者：李定超

【教学目标】

认知目标：

了解中共与国民党建立抗日民族统一战线的过程，掌握台儿庄战役、百团大战

能力目标：能够从历史线索的角度去理解识记历史事件，识图列表复述战役

根据图例符号意思，识别战役空间分布情况，了解进程；通过复述，学得论从史出方法，多角度分析国共合作抗日的战线，战场及不同的作用。

情感目标：

通过课本插图以及收集到的资料，重现当年激战情景，体验国共两党的爱国军人在国家危难之时，不惜流血牺牲，英勇抗击日寇，体现了炎黄子孙强烈的爱国传统。

【教学重点难点】

重点：台儿庄战役、百团大战

难点：台儿庄战役、百团大战的胜利说明了什么？

【教学过程】

【导入新课】

1、回顾共产党与国民党30年的恩怨史

2、七七事变发生时和九一八事变发生时的时局有什么变化？

（A.日军：已由进攻东北发展为准备进攻华北乃至整个中国。B.中国：国共内战停止，共产党的军队改编为八路军和新四军，抗日民族统一战线正式建立。C.国民党军队：由“不抵抗”转为“坚决抵抗”。）

结论：九一八事变后的抗战是局部的，七七事变后的抗战是全国性的。

承上启下，教师讲授：（一边板书示意草图，一边介绍战争态势）七七事变后，日军占领了北平、天津，向西进攻山西，共产党和国民党实现了合作的八路军配合国民党军队作战，取得平型关大捷。不久，另一路日军从山东南下，在台儿庄北国民党的军队歼灭了。后来八路军在华北2000多公里战线上，发动百团大战，沉重打击了日军。台儿庄战役、百团大战的具体情况，请大家进一步学习教材有关内容。（布置学生阅读92——97页全课内容，对重要的时间、人名、地名等做出醒目的阅读标记，按小组交流个人看法，要求人人过关。）

【组织学生学习和探究新课】

一、国共两党合作抗日的实现

探讨红军脱帽换装的原因，了解国共合作抗日统一战线形成的过程

二、台儿庄战役（先概述四大会战）

1．组织学生通过列表，回答平型关大捷的知识点：

战役名称

时间

地点

中国军队

意义

平型关大捷

1937.9 山西太原附近

八路军

抗战以来第一次大捷

2．组织学生通过列表，回答台儿庄战役的知识点：

战役名称

时间

地点

中国军队

意义

台儿庄战役

1938.春

山东台儿庄

第五战区国民党军队

抗战以来最重大的胜利

3．组织学生讲故事，再现当年中国军队英勇作战的历史情景，感受强烈的爱国主义情感。讲述王铭章的故事。

教师小结、过渡：这两次战役都是在正面战场上阻击日军的进攻，平型关大捷由共产党领导的八路军取得，台儿庄战役的胜利由第五战区的国民党军队取得。后来，随着战争形势的变化，共产党开辟了敌后抗日根据地，日军以主要兵力对抗日根据地实行“囚笼政策”。共产党为了坚持抗战，组织了百团大战。

百团大战

1．1938年底以后，日军怎样进攻共产党领导的敌后抗日根据地？（提示学生阅读80页第二段小字，答出：“囚笼政策”和“三光政策”）

2．组织学生通过列表，回答百团大战的知识点：

战役名称

时间

地点

中国军队

指挥者

意

义

百团大战

1940.8 华北

八路军

彭德怀

中国军队主动出击日军的最大规模战役

3．说说百团大战的目标，规模，战绩？

A.目标：破袭敌人的交通线，摧毁日伪军的据点。

B.规模：兵力共计100多个团，20多万人；战线长达2000多公里。

C.战绩：战斗达1800多次，打死打伤日伪军4万多人，破坏敌人交通线2000多公里，拔掉敌据点近3000个）

4.学生讨论回答：台儿庄战役、百团大战的胜利说明了什么？

完成历史填充图册21—22页

【预习提纲】

时间

：1937、9 平型关大捷

地点

：山西平型关

概况：八路军115师歼灭日军一千多人

全面抗战

意义：是抗战以来的第一次大捷

时间：1938 台儿庄战役

地点：山东台儿庄

片面抗战

概况：国民党李宗仁率军歼灭日军一万多人

意义：取得抗战以来的重大胜利

百团大战

背景：日军主力进攻中共抗日根据地，中共及其领导的军民成为抗日的中流砥柱

全面抗战

指挥、意义：彭德怀、是抗日战争中，中国军队主动出击日军最大规模的战役