第7课 抗击八国联军ppt配套的教案及板书设计

靖远县糜滩中学

八年级历史（上）导学案

主备人：李金翠

审阅人：

班级：

授课教师：

授课时间：

年

月

日

备案序号：7 课题：第7课

抗击八国联军

学习目标: 1.分析义和团运动兴起的原因。

2.了解八国联军侵华战争的过程。

3.识记《辛丑条约》的内容。

4.分析八国联军侵华战争的影响。

学习重点:

1.八国联军侵华战争的过程及其结果。

2.《辛丑条约》签订后造成的后果。

学习难点:

1.《辛丑条约》的影响。

学习方法: 小组互动学习

学习过程: 一、创设情境，导入新课

中日甲午战争后，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，面对侵略，中国人民掀起了不屈不挠

的反抗，尤其是兴起于山东和直隶一带的义和团运动，他们是怎样和侵略者展开斗争的？结果呢？

备

注

（教师复备栏或学生笔记、纠错栏）

二、整体感知，展示目标

同学们，请大家读手中的导学案，齐读目标，掌握本节课的学习内容。

三、师生互动，探究新知

（一）八国联军侵华战争

1.请同学们阅读相关的内容，说说义和团运动兴起的原因？（学生各抒己见）

2.请同学们介绍义和团及其他们的口号？

.3.简述八国联军侵华的过程。（抓住关键的时间和事件）

（二）八国联军侵华战争战争的结果-----《辛丑条约》

的签订。 1。请说出《辛丑条约》签约的时间？签约的国家？.

2.《辛丑条约》的内容.

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备案序号：7 3.《辛丑条约》的影响？

四、巩固小结，归纳升华

请你分析《辛丑条约》的内容，那一条的签订表明清政府已经完全称为“洋人的朝廷”

？请分析为什么《辛丑条约》签订后，清政府变成了“洋人的朝廷”？（从条约的

内容来分析）

五、牢固基础，课堂练习

1.(2010湖南衡阳)对下面年代尺上提供的时间，解读准确的是（

）

A.1842 年，中英之间爆发鸦片战争

B.1895 年，中国开始沦为半殖民地半封建社会。C.1901 年，八国联军火烧圆明园

D.1901 年，中国被迫签订《辛丑条约》

2.(2010河北)清末一位小商贩说:在北京东交民巷，我们这些个卖瓜的、卖菜的不能随便出入了，

更不说居住了，说什么皇上把这地界给了洋人。这一情景的出现是因为清政府签订了(

) A 《南京条约》

B.

《瑷珲条约》

C. 《辛丑条约》

D.《马关条约》

3.(2010浙江湖州)在中国近代，下列哪一条约签订以后出现了右图局面（

）

A.《南京条约》

B. 《北京条约》

C.《马关条约》

D. 《辛丑条约》

4.(2010江苏淮安)1901 年《辛丑条约》签订的消息付出，全国上下一片哗然，众人议论纷纷，

忧心忡忡。下列议论符

合史实的一项是

A.割地赔款，丧权辱国

B.清政府已成为“洋人的朝廷”C.允许外国人在中国开办工厂，中国民族工业没指望了

D.清政府的统治已经被洋人

的统治完全取代了

5.材料一

自

1840 年以来，

西方列强先后发动了一系列侵略中国的战争，以武力强迫清王朝

签订了一个又一个不平等条约，侵占中国的领土，蹂躏中国的主权，掠夺中国的财富，使中国

一步一步地沦为半殖民地半封建社会。

材料二

农历

2009 年二月初二凌晨，在法国佳士得拍卖公司举行的拍卖会上，圆明园文物—

铜兔首、

铜鼠首被中国

厦门商人蔡铭超分别以

1400 万欧元拍得，

但蔡铭超“拍而不买” ，拒绝付款。请回答:

(1)请写出列强将中国近代社会一步步推入半殖民地半封建社会深渊的三次侵略战争的名称。

备

注

（教师复备栏或学生笔记、纠错栏）

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(2)材料二中两件兽首是在哪次战争中被劫掠的?劫掠者是谁?

(3)写出使中国完全沦为半殖民地半封建社会的条约名称。

(4)清政府在近代屡战屡败的根本原因是什么?近代中国的屈辱历史给我们哪些启示？

6.1900年北京城坡之日，慈禧太后带着清朝皇帝光绪帝出逃，同学们想一想在中国近代

史上，也是一次列强侵华战争

，也是最高统治者出逃，也以签订了一个丧权辱国的条

约而告终，下面请同学们回忆、讨论。这是哪一次战争？当时出逃的皇帝是？最后签订

了什么条约？为什么会在短期内京城两次被攻破？这说明了什么？

[来源学科网ZXXK]

备

注

（教师复备栏或学生笔记、纠错栏）

布置作业

完成课后的材料阅读

完成课后的自我测评

教学后记

周审

月查

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总计：

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