单元拓展优秀教学设计

“成语王国趣事多”

活动目标：

1.通过学习成语、分享成语，积累课内外成语，尝试简单运用。

2.通过画画、讲故事、表演、成语接龙等活动让学生感受成语的趣

味性，感受祖国语言文字的博大精深，进而爱上读书。

3.培养自主学习，合作探究，勇于创新的精神。

活动重难点：

重点：学习成语、分享成语，感受成语的趣味性。

难点：了解祖国文字的博大精深，激发读书的兴趣，鼓励大家多读书。

教学准备：成语彩图、小红花、奖状。

活动过程：

一、激趣导入

1.导入语：“赵钱孙李，周吴郑王。”是我们中国的百家姓；“举头望明月，低头思故乡。”是我们都会背诵的古诗；“邯郸学步、班门弄斧”就是我们随口就能说出的成语了。今天，老师请同学们来到阅览室，借助这里的图书，带领大家走进神奇的成语王国，去阅读更多有趣的成语故事。

2.粘贴彩图：《成语王国趣事多》。

二、阅读图书。

【过渡语】成语王国里走来了四个小分队，你们就是每个小分队的队员，大家只有团结一致、积极表现，多赢小红花，你们队才能成为最佳小分队，你们准备好迎接挑战了吗？<预设：准备好了！>

1.起名：请每位队长和队员商量一下，用一个成语来给你们的小分队起一个响亮的名字。然后，请小队长汇报你们的队名！（一边加油鼓励，一边把队牌发给队长。）

预设：

（1）我们队的名字是“一马当先”。我们的口号是“一马当先，勇敢向前！”

（2）我们队的名字是“十全十美”，我们的口号是“十全十美，一定胜利！”

（3）我们队的名字是“百花齐放”，我们的口号是“百花齐放，百炼成钢！”

（4）我们队的名字是“千方百计”，我们的口号是“千方百计，争取第一！”

2.领书：请四位队长到图书架选择你们要读的成语故事书，并分给

每位队员。

3.读书：请大家听清读书的要求：从书中选择一篇你最喜欢的成语故事，认真地读一读。

4.讨论：很多同学已经读完了，那请你们互相讨论一下：用什么方法来分享你们读过的故事呢？是画画？是讲故事？还是表演？用你喜欢的方式去准备一下吧。

三、成语知识大比拼

(一)看图猜成语：

1.【过渡语】我看同学们已经迫不及待地想要表现自己了，集中注意力，竞赛马上开始。咱们先来热热身：看图猜成语。

第一轮：必答题，按顺序每队猜一个，谁猜对了就送谁一朵小红花。要求：哪位队员想到了，就立刻站起来，大声准确地说出成语！

<①满城风雨

②青出于蓝

③程门立雪

④班门弄斧>

（表扬的词语：

（1）你反应真快!红花送给你。

（2）你真聪明！红花送给你。

（3）你表现积极！红花送给你。

（4）你真勇敢！红花送给你。）

2.【过渡语】第二轮：抢答题，谁第一个站起来并且大声准确地说出成语，小红花就奖励给谁。

继续猜成语：<⑤邯郸学步

⑥门庭若市

⑦画龙点睛

⑧盲人摸象> （答对的同学奖励小红花。

）

（二）分享展示：

【过渡语】比赛好激烈啊！XXX队暂时领先，其他队也得努力呀！下面就给大家更多的机会表现自己，谁能用你喜欢的方式来分享读过的成语故事呢？

<一>分享图画

1.叶公好龙

适时评价：这条龙画得好生动呀！漂亮的花送给未来的画家。你为你们队又赢得了一朵小红花。哪队同学也想用画画的方式分享成语故事？

2.精卫填海

你知道精卫填海讲得是什么样的故事吗？画得好，讲得也好，漂亮的花送给你。

3.铁杵磨针

你读了这个故事，有什么感受吗？画得好，说得更好，声音还特别洪亮呢，漂亮的花送给你。

<二>讲故事

【过渡语】同学们，还有更有趣的方法来分享成语故事吗？

1.守株待兔

你用讲故事的方法分享了成语故事《守株待兔》，声音洪亮，表情丰富，美丽的花朵奖励你！你也为你们队赢得了一朵小红花。还有愿意给大家讲成语故事的吗？

2.对牛弹琴

你真是位多才多艺的孩子！不仅图画得栩栩如生，而且讲故事也特别生动，如果声音再响亮一些就更好了。美丽的花朵奖励你！

3.叶公好龙

这位同学一直举着手，你想和大家分享什么呢？你觉得叶公是真的喜欢龙吗？看来，你是真的读懂这个故事了。美丽的花朵奖励你！

<三>表演故事

1.坐井观天

（1）我发现XXXX队的几个队员已经带好了头饰，迫不及待地想要表演了，是吗？那请上场吧！

（2）请问你扮演的是一只_____？你喜欢他吗？为什么？

(3)同学们的掌声说明他们很喜欢你们的表演，我代表他们，把小红花送给你们队！如果你们声音再洪亮一些，表情再丰富一些，观众的掌声会更热烈的。)

2.铁杵磨针

（1）我看见XXXX队的队员已经换上了漂亮的服装，你们也是要表演吗？请上台吧!）

(2)同学们热烈和长久的掌声，说明你们的表演非常精彩，祝贺你们，为你们队赢得了两朵小红花。

（3）随机采访观众们：看了这个故事，你有什么收获吗？

预设：老奶奶有耐心、用了很大的功夫、想做成一件事必须努力„„

<四>、成语接龙赛。

【过渡语】是啊，只要功夫深，铁杵磨成针。下面我们就比赛一下，看哪队成语接龙的功夫高!按小队顺序每队说一个，谁会就站起来大声地接，接不上来的组被淘汰，坚持到最后的小队，奖励红花一朵！我宣布：成语接龙比赛，现在开始！

1.我来起头：一刻千金„„、四海为家„„、十载寒窗„„

（预设：大家旗鼓相当、不分胜负，最让我感动的是大家齐心协力的精神，所以我决定：每队都奖励一朵小红花！）

2.请队长统计一下你们队一共赢得了几朵红花？汇报。

下面我宣布：XXXX队获得了“最佳小分队”的优秀称号，队长请接收奖牌，队员们请起立接收大家的祝贺！恭喜你们！

四、课后小结，鼓励读书

这节课让我发现同学们真是多才多艺，那这节课让你觉得成语有趣吗？其实，成语只是知识海洋里很小的一部分，如果想成为知识丰富的人，我们就要多读书，因为高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我们还要读好书，因为臧克家说过：“读过一本好书，像交了一个益友。”