6.小数乘小数（1）ppt课件课堂实录

通道县小学五年级数学上册导学案

学习内容

阶段

小数乘小数

教材第4—6页 例3、例4

主备人

审核人

执教人

学习时间

学

习

过

程

师

导

案

【学习目标】师生阅读学习目标，并思考课后练习，讨论交流，明确学习目标。

【学习重难点】

师生阅读学习重难点，并思考课后练习，讨论交流，明确本课重难点。

【导课前预习】1．布置课前预习内容。

生

学

案

【学习目标】

1．知道小数乘小数的计算方法。

2．我能正确熟练地根据方法进行计算。

【学习重难点】

我会正确进行小数乘小数的计算。

课

前

【预习要求】

2．检查预习情况。

1．学生预习课本并完成课本上的做一做和课本中的简单练习。

3．课前5分钟发导学案。

2．在不懂处、重难点处做上记号。

一、挑战记忆

1.列竖式计算并说说小数乘整数的意义。

0.26×8＝（ ） 5.7×11＝（ ） 42.4×15＝（ ）

课

中

【复习反馈】

1．完成导学案上的挑战记忆练习。

2.学生汇报展示。

3.教师点拨并揭示课题和板书课题。

【合作探究】

（一）独学

1．完成导学案的挑战新知部分。

2. 教师巡视，重点关爱差学生。

3.

师批阅导学案，重点体现生教生，生帮生。 4.

学生收集解决不了的问题，学会收集、学会提问、学会学习。

（二）对学

1.着重解决不了的问题请对子帮助解决。

2.对子互相说有疑问的题目，说算理、步骤、思路、过程、方法等等，对子之间多问一些为什么？

3.对子解决不了的留到群学中解决。

5.对学都会做，让对子互相出题做。

（三）群学

1.着重解决对子解不了的问题。

2.组长组织组员学习。

（说算理、步骤、思路、方法；读定义、定律、公式、规律）

3.组内解决不了的问题请其他组帮解决，可以问老师，也可留到展示时全班帮解决。

4．教师巡视、辅导；对有共性、争议的问题，同学帮助解决，也可留教师可精讲。

（四）展示

1.重点展示不明之处（如：在算理、步骤、方法、思路等处展示）。

2.在独特见解、巧妙解法等进行展示。

3.在收获、疑问、困惑处展示。

4.师生及时追问、补充、提问、评价。

（这是本节课重点知识的掌握情况反馈）

二、挑战新知识

1.学习小数乘小数的计算方法。

例3 每千克苹果的价钱是3.8元，买0.2千克苹果需要多少钱？

列式计算：3.8×0.2＝（ ）元 答：买0.2千克苹果需要（ ）元钱。

我发现：计算3.8×0.2，先把3.8扩大到它的10倍，0.2扩大到它的10倍，变成（ ）×（ ），再把求得的积（ ）缩小到它

的1就是3.8×0.2的积，所以3.8×0.2＝（ ）。

100我总结：小数乘小数的计算方法：先转化成（ ）计算，再看因数中一共有几位小数，就从积的（ ）边起数出几位，点上小数点。 挑战练一练：不计算，直接在后面括号里填上积是几位小数。

0.53×0.8＝（ ） 0.6×0.0003＝（ ）

例4 想一想：下面乘得的积是怎样点上小数点？

0.23×0.2=（ ）

用竖式计算：

0.2 3

×

0.

2 （ ）

我知道：在计算0.23×0.2时，两个因数中一共有（ ）位小数，就要在积中点上（ ）位，乘得的积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点上小数点，末尾有0的要把0( )。

挑战练一练：2.6×1.3＝（ ） 0.58×0.03＝（ ）

恭喜你挑战成功！

【挑战知识应用】

1.学生完成导学案上的练习。

（或分组练习）

2.学生汇报展示，讲解方法、思路。

3.师生倾听、追问、补充、提出不同见解和解题思路。

三、挑战知识应用

1.填空。

(1)0.78×0.03的积有（ ）位小数。

(2)一个正方形的边长是0.9米，它的面积是（ ）平方米。

(3)计算12.7×0.6时，先按照整数乘法算出127×6的积是（ ），要想得到原来12.7×0.6的积，必须把127×6的积缩小到它的（ ），也就是把积的小数点向（ ）移动（ ）位。

2.选择。

(1)一个数的小数点向右移动一位，再向左移动两位，结果是原数的（ ）。

A

11

B

100倍

C

10010(2)两个数的积是5.87，如果一个因数扩大10倍，另一个因数不变，两个因数积为（ ）。

A 5.87 B 58.7 C 587

(3)0.024×0.98的结果是（ ）。

A 0.6 B 0.006 C 0.0006 (4)0.02与0.002的乘积（ ）0.004。

A ﹤ B ﹥ C ﹦0.0006

3.用坚式计算下面各题。

5.9×0.04＝ 2.03×1.7＝ 0.36×4.5＝

四、拓展提升

1、下面各题正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)12.8×0.4的积有两位小数。 （ ）

(2)0.02与0.04的积是0.08。 （ ）

(3)0.7时等于7分。 （ ）

(4)0.99×0.1﹥0.1 （ ）

(5)列竖式计算小数乘法时，应把因数中的小数点对齐。（

）

课

后

【导课外活动】

1.达标检测

2.学习反思

3.导教反思

2、《漫画书》每月出一期，每期定价6.4元，小明打算订一年的，要多少钱？

3、两个因数的积是78.2，如果把其中的一个因数扩大到它的8倍，另一个因数缩小到它的

1，积是多少？

2