资料摘要
金木水火土教学目标：1、通过游戏、想象等方式理解课文，练习朗读。2、学习“一二三四五，金木水火土”一句。3、认识田字格和笔画横，掌握正确的写字姿势，会写“一二三”。教学重点、难点：教学准备：课件、生字卡片教学过程：一、朗读课文，初步感知1、听录音，要求听清录音里说了什么。2、指名回答，刚才你听到了什
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：2 金木水火土
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 106
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-03-21 10:56:00
- 来源学校
- 学校：上海市宝山区通河新村第二小学
2 金木水火土教学评价实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：2 金木水火土教学评价实录
正文
金木水火土
教学目标：
1、通过游戏、想象等方式理解课文，练习朗读。
2、学习“一二三四五，金木水火土”一句。
3、认识田字格和笔画横，掌握正确的写字姿势，会写“一二三”。
教学重点、难点：
教学准备：
课件、生字卡片
教学过程：
一、朗读课文，初步感知
1、听录音，要求听清录音里说了什么。
2、指名回答，刚才你听到了什么？
3、出示课文，逐句朗读。
（1）
听老师读
（2）
学生跟读
（3）
指名朗读（正音，读准平、翘舌音：“三、四、上”）
（4）
同桌互读
（5）
对读、拍手读。
二、学习课文，认读生字
1、出示阿拉伯数字的1-5，与汉字的一至五进行对照，理解字义。
(1)出示阿拉伯数字1-5，指名数一数。
(2)师：数学的数字会数了，那么谁知道语文的怎么写？做做连线游戏，理解字义。
(3)学习生字“一”，谁有好办法记住它。那么“二、三”谁能编个顺口溜记住它。
(4)学习生字“四、五”（正音：“四”，手势理解“五”）
2、小步子复习
做游戏：找数字朋友
3、齐读儿歌复习数字。
4、引导学生联系生活，理解“金木水火土”。
重点理解“金”，出示各种金属制品的图片，了解“金”可以泛指金属。
5、师小结：金木水火土是大自然中最基本的事物。
6、学习生字“上、下”（正音
组词
反义词
看事物说话，理解意思）
7、做游戏：找座位
引导学生选生字把课文补充完整。
一二三（
）（
），
金木水火土。
天地分（
）（
），
日月照今古。
8、齐读儿歌。
三、指导书写，掌握笔顺
1、认识田字格：
(1)引言：从今天开始，我们就要练习写字了！我们先来认识一个写字小助手，它的名字叫田字格。
(2)动画展示田字格，学生一边观察动画中变红色并闪烁的部分，一边倾听田字格的自我介绍。
我叫田字格，我中间的横线叫“横中线”，横中线把我均匀地分为上下两部分。我中间的竖线叫“竖中线”，竖中线把我均匀地分为左右两部分。横中线和竖中线交叉，又把我分成了“左上格、右上格、左下格、右下格”四部分。
(3)学生观察田字格，用手指一指田字格的每一部分，再说一说它们的名字。
(4)教师小结：写字时，要注意笔画在田字格中的位置。
2、指导书写“一”。
(1)观察例字：请同学们仔细观察语文书第8页中的书写范例，看一看，“一”在田字格的什么位置。
(2)教师范写，请同学们当小老师给老师讲一讲“一”在田字格的什么位置。遇到学生说不准的地方，教师重点讲解。
3、复习书写姿势：豪带领大家读《写字歌》，做好写字准备。
4、学生临摹写“一”
(1)学生完成书中写字练习，先书空笔顺，再观察每一笔画在田字格中的位置，
重点看清难写笔画的写法，然后描红，最后练习书写。(提醒学生注意书写姿势) (2)教师巡视，对个别学生予以指导。
(3)教师小结：写字时，注意写字的姿势，还要注意笔画在田字格中的位置。
四、回顾、总结
1、想一想，这节课交了那些生字朋友。
2、师小节，引出下节课内容，激发学习兴趣。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-03-21 10:56:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 106
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_11923
来自：学校：上海市宝山区通河新村第二小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：2 金木水火土教学评价实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《2 金木水火土》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。