选读八一个荚豆里的五粒豆教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《选读八 一个荚豆里的五粒豆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

余积小学教案设计课题选读八教时主备人李耕振1、自读课文，准确把握五粒豆的语言，内心活动。区分作者对五粒豆的两种不同的态度。学习目标2、感受小豌豆生长过程中带给小姑娘的快乐与生机。3、分角色朗读课文，体会故事蕴含的道理。自读课文，准确把握五粒豆的语言，内心活动。区分作者对五粒豆学习重点的两种不同的态度

资料类型：教学教案文档

所属课文：选读八一个荚豆里的五粒豆

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-04-29 10:36:00

来源学校

学校：凌海市余积镇希望小学

选读八一个荚豆里的五粒豆教学设计

未知

2018-04-29 10:36:00

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关键词：选读八一个荚豆�…教学设计

正文

余积小学

教案设计

课题

选读八

教

时

主备人

李耕振

1、自读课文，准确把握五粒豆的语言，内心活动。区分作者对五粒豆的两种不同的态度。

学习

目标

2、感受小豌豆生长过程中带给小姑娘的快乐与生机。

3、分角色朗读课文，体会故事蕴含的道理。

自读课文，准确把握五粒豆的语言，内心活动。区分作者对五粒豆学习

重点

的两种不同的态度。

过

程

与

方

法

复案调整

你们看过豆荚吗?今天我们就来学习一篇关于豆荚情境导学

的故事

板题::一个豆荚里的五粒豆

初读文章，认识字词

1、交流精彩导读：了解安徒生写这篇童话时的一个小自主故事。

学习

2、自由读文，读通句子。

3、检查初读情况。

合作

学习

再读文章，整体感知

1、再读课文，思考：一个豆荚里的五粒豆中都发生了什么事？

2、读后小组交流：你了解了些什么？有什么感受？

3、全班交流：（1）你体会到了什么？

（2）提出疑难问题。

三、角色体验，品读感悟

1、创设情境，练习对话。

（1）这个童话故事中有哪些人物？他们说了一些什么呢？默读课文，将对话用不同的符号标记出来。

（2）小组分角色朗读。

展示提升

作朗读对。

合作表演，集体交流（1）师演病孩子的妈妈，师生合

放飞想象，延伸拓展

1、假如你是豆荚里的一粒小豆，你会说些什么？你会怎么做？

3、把你说的写下来。

板书设计

选读八

拓展应用

关于本教案的常见问题

Q：选读八一个荚豆里的五粒豆教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《选读八一个荚豆里的五粒豆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

选读八一个荚豆里的五粒豆教学设计