4 黄山奇石优质公开课教案｜教案在线预览

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我最得意的一节课东风小学王丽英《黄山奇石》教学设计《黄山奇石》围绕黄山石的“奇”，分别介绍了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”等景观。根据本文的特点及训练的要求，在突出主体性和可拓展性的同时，我们不仅要让学生认识石“奇”，还要让学生感悟石“趣”。因此，我按照“知-说-悟”的主线，引导学

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所属课文：4 黄山奇石

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2018-03-30 15:51:00

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学校：石家庄市东风小学

4 黄山奇石优质公开课教案

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关键词：4 黄山奇石优质公开课教案

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我最得意的一节课

东风小学王丽英

《黄山奇石》教学设计

《黄山奇石》围绕黄山石的“奇”，分别介绍了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”等景观。根据本文的特点及训练的要求，在突出主体性和可拓展性的同时，我们不仅要让学生认识石“奇”，还要让学生感悟石“趣”。因此，我按照“知-说-悟”的主线，引导学生对课文进行体会、感悟，启迪学生的观察能力、想象能力，陶冶学生的情操，自主、多元地训练学生的语文素养。在教学中，我是从以下几方面进行的。

（一）布置学生收集有关黄山的图片资料或文字资料。

准确，读通顺，并文图结合，分别在书中画出“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”等。

引导学生观察课文的特点（图文结合），提示学习“看图学文”的方法。

1.以小组为单位相互交流课外收集的有关黄山石的资料，边出示边讲解，将自己收集的奇石的种类及成因介绍给大家。

2.出示介绍奇石或介绍黄山其他奇特风光的资料，针对学生的兴趣，教师可让学生在班上进行交流。

3.自主读课文，归纳一下书中主要介绍了哪几种“奇石”。图文结合，边读边悟、边悟边读，对感兴趣的内容，不仅要读熟，而且要求能背诵。在积累中感悟表达的准确性，潜移默化地训练学生的观察能力。

1.读课文，对照插图，分别说说“仙桃石”“仙人指路”“猴子观海”“金鸡叫天都”等奇石的样子，引导学生既要说出石“形”，又要说出石“神”。

2.读课文，充分发挥自己的想象力，分别说说“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”等奇石。这几处奇石，教材仅提及而已，因此，要鼓励学生大胆想象。

3.对学生课外收集的其他奇石的样子进行表述，充实观察、表达的内容，增强学生课外学习的兴趣，训练学生掌握课内外相结合的学习方法。

1.以学习小组为单位，分别想象一下“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”等这些石头的来历，可以以神话、童话故事的形式进行表现。比一比，看谁说得形象、生动、情节完整。

2.在广泛想象的基础上，选择一块奇石，就自己所想象的来历讲给父母听一听，然后写下来。

3.在自读、自悟及创造性想象的基础上，感悟大自然的神韵，陶冶学生的情趣。

础上回归于文本。

殊感受等），有何疑问。

学生的语文能力。其练习的资料既可以是《自读课本》上的内容，也可以是其他儿童读物上的有关写景状物、有益于培养学生观察能力、想象能力的短文。从来源的渠道上讲，既可以是教师收集的，也可以是布置学生自己收集。在拓展的要求上，尽量体现理解的层次性和多元化。

关于本教案的常见问题

Q：4 黄山奇石优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 黄山奇石》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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