2 蚕姑娘教案教学设计导入整理

课题：2、蚕姑娘

第二课时

执教：李梅焕

教学目标

１、

能正确、流利、有感情地朗读课文。

２、精读课文2~~7自然段，了解蚕的生长过程，感受蚕成长的喜悦，激发学生观察、研究昆虫的兴。

一、检查复习

1．默写词语。

变成

吐丝

蚕姑娘

吃桑叶

换上

从此

暖洋洋

盖新房

2．指名读课文。

二、细读课文(第2-5自然段)

【一】、默读2~~5自然段，找一找哪些语句相同？哪些语句不同？用~~~~划出来。

1、指名读第二自然段，找一找描写蚕变化的动词，用——划出来。

(1)刚从蚕卵里钻出来的蚕姑娘是什么样子?(又黑又小) (板书：又黑又小)蚕姑娘出来以后怎么样?(蚕姑娘吃了几天桑叶，就睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黑衣裳。醒来以后，变成黄姑娘)(板书：吃、睡、脱、醒)教师提示注意：蚕吃桑叶的几天当中，它是在动着的；而从睡到醒当中的时间里，它是不吃也不动的，

这叫做蚕眠。

（2）、(板书：蚕眠)蚕眠共有四次，每次都要脱去一层皮。第一次蚕眠脱去的是黑皮换上了黄色的皮，所以说“变成了黄姑娘”。

2、用“先、、、、、、接着、、、、、、然后、、、、、、说说蚕姑娘第一次睡觉的变化。”

3、小结：读了第2自然段。我们知道了蚕在生长中开始阶段的情况。

4、课件出示第二自然段，齐读第2自然段，抓住两个“醒了、醒了”感受蚕成长的喜悦。

【二】、讲第3自然段。

1、课件出示第三自然段，指名读。

2、这一自然段和上面第2自然段的语句基本相同，但有几个词语换了，谁能说一说?(“又黑又小”换成“又黄又瘦”；“黑”换成“黄”，“黄”换成“白”)这反映了什么情况?(反映了蚕姑娘在不断生长)(板书：又黄又瘦)还有什么词语换了?(“就”换成“又”)

谁能说说“就”和“又”表示的不同意思?(表示两个不同动作接连发生用“就”；表示某个动作的重复发生用“又”)对，这里用“又”表示第二次蚕眠的情况是恰当的。

3、齐读第3自然段，注意词语换用的情况。

4、学习第4、5自然段。

(1)、课件出示第4、5自然段，指名读。

(2)、这两个自然段和上面第3自然段相比，谁能说说哪些语句

不同?(“又黄又瘦”换成了“又白又嫩”和“又白又胖”；“变成白姑娘”换成了“从此一天天发胖”和“从此一天天发亮”；“脱下黄衣裳”换成了“脱下旧衣裳，换上新衣裳”)(板书：又白又嫩又白又胖发亮)这反映了蚕姑娘不断地长大了。

(3)齐读第4、5自然段，注意词语换用情况。

三、根据课文内容填空。

1、出示课件，看提示填空。

从_____里钻出来的又_____又_____的蚕姑娘，一共睡了_____次，每次醒来都变了样，第一次变得又_____又_____；第二次变得又_____又_____；第三次变得又_____又_____；第四次身体一天天_____。它吐_____结_____，最后_____开了窗，飞出了_____姑娘。

２、齐读完成填空后的这段话。

四、继续细读课文(第6、7自然段) ，

1．第6自然段。

(1)指名读。

(2)为什么要写明“睡了四回”?(因为蚕眠有四次，这是蚕的生长特点，所以必须特别写明)这个自然段里把茧子比作什么? (新房)为什么说“茧子真漂亮”?(茧子又白又亮，长圆形，很好看) (3)这段里为什么不写“醒了，醒了”，要写“成了，成了”?

(蚕没有再睡，就不能说“醒了”；蚕结茧子好比盖新房，茧子结成，好比新房盖成，所以要写“成了”)“成了，成了，茧子真漂亮。”

这句要怎样读?(要读出喜悦的语气来)请你把这句读一下。(学生读) (4)小结：读了这一自然段，我们知道了蚕吐丝结茧前后的情况。(板书：吐丝结茧) (5)齐读第6自然段。

2．第7自然段。

(1)指名读。

(2)茧子里面的“蚕姑娘”称做什么?自答：茧子里的“蚕”称做蚕蛹。(板书：蛹)为什么写它“一声也不响”，不写“一动也不动”?(茧子里的蛹是慢慢在变化，逐渐长出两对翅膀来，所以不能写“一动也不动”)

(3)“茧子开了窗”是什么意思?自答：蚕蛹长出翅膀，成为蚕蛾(板书：蛾)，蚕蛾咬破茧壁飞出来就是开天窗的意思。

３、出示课件：请看蚕吐丝结茧图，读一读第六自然段，体会蚕结茧的不易。

４、“变了，变了，变成蛾姑娘。”这句要怎么读?(要读出惊异好奇的语气来)请你读一下。(学生读) ５、课堂蚕蛾产卵后死去，第二年春天，蚕卵又能孵出小蚕来，又开始新一轮的生长过程。

(5)齐读第7自然段。

三、总结课文

1．根据板书内容说说蚕的生长过程。

2．填空练习，概括课文。

从_____里钻出来的又_____又_____的蚕姑娘，一共睡了_____次，每次醒来都变了样，第一次变得又_____又_____；第二次变得又_____又_____；第三次变得又_____又_____；第四次身体一天天_____。它吐_____结_____，最后_____开了窗，飞出了_____姑娘。

3．齐读完成填空后的这段话。

五、拓展延伸

课外参观养殖户或自己养一些蚕，仔细观察蚕的变化。

板书设计

２.蚕姑娘

卵——蚕——茧———蛾

蚕姑娘的变化

又黑又小

又黄又瘦

又白又嫩

又白又胖

一天天发亮