去游乐园教案评析是什么类型的资料？

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去游乐园教案评析｜教案在线预览

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关键词：去游乐园教案评析

正文

北师大版数学三年级上《去游乐场》教学设计

【教学目标】

1、探索并掌握两、三位数乘一位数进位的计算方法,并能正确的进行计算。

2、结合具体的情景,逐步培养提出问题、解决问题的意识和能力。

3、培养学生迁移、类比、推理能力。

【教学重难点】

1、掌握两三位数乘一位数(进位)的计算方法。

2、理解两三位数乘一位数(进位)的算理。

【教学准备】

课件作业本

【教学过程】

一、情境引入

师:转眼间,一周紧张、有序的学习生活就要结束了,你打算怎样度五一劳动节呢? (生:指名回答

师:听了同学们的打算,老师同学们真会安排自己的节假日。我们学校三(1)班的同学也组织了一次集体活动,他们去哪儿了?请看大屏幕。

(引导学生仔细观察主题图)

二、新课教授

1、师:从图中你看到了那些数学信息?

生:他们去了游乐场,在售票处写着:太空船每人12元,电动火车6元,两个人做太空船需要多少元?3人,4人,5人分别需要多少钱。

师:同学们观察的真仔细,根据这些信息,你提出这么多数学问题,我们先解决5个人坐太空船需要多少起好不好?

请同学们先自己独立思考,然后想一想如何解决,并在本子上列出算式解答,解决好了以后再把你的方法和同桌交流。

(教师巡视观察,并进行指导)

生1:我是用口算来解决这个问题的。10×5=50,2×5=10,50+10=60。

生2:我也是用口算来解决的,5×12=60。

生3:我是用连加来计算的12+12+12+12+12=60。

生4:要求“5人玩太空船需要多少钱?”列式是:12×5。我们是利用竖式来计算的。

算理:末位对齐,从最低位算起,2乘5等于10,向十位进1,个位上写0,再算十位, 1乘5等于5,5加1等于6,十位上写6,合起来是60,所以12乘5等于60

师:同学们开动脑筋,想出了这么多的方法,你认为哪一种更好呢?

生:我觉得用口算很方便。

生:我认为用竖式计算既快又正确。

2、师:那么,刚才我们提出的“13人玩电动火车需要多少钱”你会独立解答吗?请你在本子上列出算式并用竖式解决。

(学生独立解答)

算理:末位对齐,从最低位算起,3乘6等于18,向十位进1,个位上写8,再算十位,1乘6等于6,6加1等于7, 十位上写7,合起来是78,所以13乘6等于78。

生再说一次算理。

师:你会算下面的题吗?

52×4= 6×34=

指名板书,订正。

师:今天学习的乘法竖式与前面学习的有什么不同?

生:今天的要进位。

师:今天我们学习的两位数乘一位数的进位算法。(板书)

师:在用竖式计算的时候,我们需要注意什么?

总结:第一,末位对齐,从最低位算起。

第二,用一位数依次乘两位数的每一位,所乘得的积就对准那一位。

第三,哪一位乘积满几十,就向前一位进几,并做上记号。

三、练习巩固

师:同学们都非常棒!下面,我们通过一些习题来巩固所学的知识。

1、小老师。判断小马虎的3道题,并用算理纠正错误。

2、 P31 第3题生读题,从图中找信息。

师:解决这个问题需要几步?哪几步?

3、 P31 第4题生先独立解决,再全班订正。

四、课堂总结师:谁能说说我们这节课学习了什么内容?

生:我们学习了两位数乘一位数的进位乘法。

师:是的,请大家课后多通过练习来巩固所学知识。

课后请把刚刚课堂上的最后一个问题以及P30试一试第二题用竖式写在作业本上。今天的课就上到这里,下课!

资料摘要

去游乐园教案评析

去游乐园教案评析

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_241

配套课件

去游乐园PPT课件和教学内容分析

去游乐园PPT课件和教案设计（一等奖）(共3页)

去游乐园PPT课件和教学内容概述(共2页)

去游乐园PPT获奖课件(共3页)

去游乐园PPT课件和教学设计第一课时(共3页)

去游乐园PPT课件和优秀教学设计(共8页)

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Q：去游乐园教案评析是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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