问题解决ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

问题解决教学目标:1、让学生运用两、三位数除以一位数以及乘法的知识解决问题。2、让学生体会所学知识与现实生活的联系,结合所提供的现实背景,能对现实问题进行探究,并解决问题。3、吸引学生主动、积极地参与问题解决的全过程,同时鼓励学生用多样化的策略解决问题,从而发展学生的创新意识和能力。教学重难点:1.

资料类型：教学教案文档

所属课文：问题解决

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-29 00:26:00

来源学校

学校：重庆市合川区官渡镇中心完全小学

问题解决ppt课件教学实录

未知

2018-05-29 00:26:00

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关键词：问题解决ppt课件教学实录

正文

问题解决

教学目标:

1、让学生运用两、三位数除以一位数以及乘法的知识解决问题。

2、让学生体会所学知识与现实生活的联系,结合所提供的现实背景,能对现实问题进行探究,并解决问题。

3、吸引学生主动、积极地参与问题解决的全过程,同时鼓励学生用多样化的策略解决问题,从而发展学生的创新意识和能力。教学重难点:

1.教学重点:

会运用两、三位数除以一位数以及乘法的知识解决相应的实际问题。

2.教学难点:

选择正确的计算方法和体会解决问题策略的多样化。

教具准备:教学课件。

教学过程:

一、导入新课

复习引入

二、探究新知

课件出示教学图

教师提问:请同学们仔细看图,从图中你知道了什么数学信息? (提出自学要求:1、根据知道的数学信息,要解决什么问题?

2、想想先算什么,再算什么?)

学生:一盒水彩笔有24支。

教师:学校把这样的12盒水彩笔平均分给3个班,每班可分得水彩笔多少支?

要想知道每班分多少支,我们必须知道什么?

学生1:先算出12盒一共有多少支,再把它平均分给3个班: 24×12=288(支),288÷3=96(支)。

学生2:先算12盒平均分给3个班,每班几盒,再乘(1盒)24支:12÷3=4(盒),4×24=96(支)。

教师激励:同学们真会思考,两种方法都可以。

(课件展示解题过程)提醒学生注意单位和答语。

三、能力提升

1、根据导学案,逐一解决老师课件出示的问题。

2、全班交流,展示学生作业,奖励优秀,激励后进。

四、小结回顾:

通过今天这节课我们学习了什么?你有哪些新的收获?还有什么问题?

1、看书上例1的解题过程。

2、作业练习:

关于本教案的常见问题

Q：问题解决ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《问题解决》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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