买铅笔优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

教学设计《买铅笔》教学目标:1、在买铅笔的情境中探索十几减9的退位减法,理解算理。2、能正确计算十几减9的减法,并能简单运用。3、培养善于思考,倾听的教学习惯,能理解他人的不同算法。教学重点:学会正确的计算十几减9的退位减法。教学难点:对退位减法的理解,感知计算方法的多样性。教学方法:讲授法、谈话法

资料类型：教学教案文档

所属课文：买铅笔

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-22 11:14:00

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学校：西安市灞桥区漕渠小学

买铅笔优质课教案

未知

2018-05-22 11:14:00

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关键词：买铅笔优质课教案

正文

教学设计

《买铅笔》

教学目标:

1、在买铅笔的情境中探索十几减9的退位减法,理解算理。

2、能正确计算十几减9的减法,并能简单运用。

3、培养善于思考,倾听的教学习惯,能理解他人的不同算法。教学重点:

学会正确的计算十几减9的退位减法。

教学难点:

对退位减法的理解,感知计算方法的多样性。

教学方法:

讲授法、谈话法、练习法

教学准备:

学习单、课件

教学过程:

一、复习导入

闯关游戏(课件出示题目)

9+()=10 9+()=11 9+()=12

9+()=13 9+()=14 9+()=15

9+()=16 9+()=17 9+()=18

二、出示情景,导入新课

1、出示情境图,请学生仔细观察图片

师:图中有什么人物?它们在干什么?(板书课题:买铅笔)根据学生回答,提出数学问题,并解决问题

生:还剩多少铅笔?

生:列式15-9=

2、探究十几减九的计算方法

四人或六人一组,先独立思考,再相互讨论。

小组汇报,并演示。

(1)破十法:把15分成10和5。先用10-9=1,再用1+5=6。

(2)把9分成5和4,。先用15-5=10,再用10-4=6。

(3)想加算减:9+(6)=15

15- 9 = 6

(4)用图形表示15-9=6

三、巩固练习

1、强化练习

用自己喜欢的方法做

2、口算练习

13-9= 12-9= 19-9= 14-9=

16-9= 17-9= 18-9= 11-9=

四、布置作业

和同桌或者父母说一说今天学习的十几减9的方法。

板书设计:

买铅笔(十几减9)

还剩多少支? 15-9=6(支)

关于本教案的常见问题

Q：买铅笔优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《买铅笔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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