资料摘要
《数花生》教学设计授课教师:周学强一、教学目标:1.经历从实际情境中抽象出数的过程,会数,会读100以内的数。2.体会数位、基数、序数的意义。3.初步感受一列数蕴含的规律。二、教学重难点:会认、会读、会写100以内的数。三、教学准备:1.(学生)花生、塑料盒2.(老师)PPT、花生、塑料盒
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数花生优质课教案
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关键词：数花生优质课教案
正文
《数花生》教学设计
授课教师:周学强
一、教学目标:
1.经历从实际情境中抽象出数的过程,会数,会读100以内的数。
2.体会数位、基数、序数的意义。
3.初步感受一列数蕴含的规律。
二、教学重难点:会认、会读、会写100以内的数。
三、教学准备:
1.(学生)花生、塑料盒
2.(老师)PPT、花生、塑料盒
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