练习三教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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《练习三》教学设计(第二课时)黑龙江省大庆市铁人学校纪文英教学目标:1.结合练习题复习回顾本单元知识点。在具体练习题目中,针对两位数加减一位数;整十数加减整十数;两位数加减整十数和两位数加减两位数(不进位不退位)等知识进行巩固。2.巩固百以内加减法(不进位不退位)的竖式计算。3.初步培养学生发现问题

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习三

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2026-02-01 13:17:36

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学校：大庆市铁人学校

练习三教案教学设计导入设计

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关键词：练习三教案教学设计导入设计

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《练习三》教学设计(第二课时)

黑龙江省大庆市铁人学校纪文英

教学目标:

1.结合练习题复习回顾本单元知识点。在具体练习题目中,针对两位数加减一位数;整十数加减整十数;两位数加减整十数和两位数加减两位数(不进位不退位)等知识进行巩固。

2.巩固百以内加减法(不进位不退位)的竖式计算。

3.初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。

教学重点:

巩固百以内加减法(不进位不退位)基础知识,培养学生运用所学知识解决问题的基本技能以及灵活性。

教学难点:

提高学生计算能力,提出问题、解决问题的能力。

教学过程:

第一课时(略)

1.复习回顾

2.完成练习题1、2、3、4、7

第二课时

一、导入:

(结合第一课时板书)上节课我们一起回顾了本单元我们学习的知识,这节课你们敢不敢接受老师的挑战呢?

二、练习:

1.热身运动:练习题6

(1)学生独立完成,

(2)指名利用课件填写答案,集体订正。

(3)讨论怎样不计算直接判断87+10○78+10 46-5○46-4 2. 习题挑战

(1)顽皮的小狗:练习题12

你们想不想当一当小侦探呢?

小组合作讨论完成,填写题卡。

黑板前展示,汇报交流怎么思考的。

(2)解决问题:练习题8、9

教师读题,引导学生分析解决问题方法,学生独立完成练习。

同桌互相检查,组长评选最佳作业。

(3)帮妈妈买衣服:练习题10

自由搭配一套衣服,(课件拖拽演示)计算出价格。

(4)写算式:练习题10

四组同学轮流写出得数是37的算式。

拓展写出得数是25的算式。

(5)神奇的算式:练习题13

完成填空,自由交流发现的神奇之处。

同桌讨论按照规律写出一组这样的算式。

展示并集体订正。

(6)对战游戏:练习题5

每组派出一名成员。两两pk。三、总结、评选挑战胜利者。

关于本教案的常见问题

Q：练习三教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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