总复习教学设计方案｜教案在线预览

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《常见的量》教学设计金山小学刘淑惠教学目标:1.系统全面地回顾与整理小学数学常用的量及其单位间的进率,能熟练地进行名数改写。2.在梳理常用计量单位的过程中,构建系统的知识网络,提高自主复习能力。3.能从数学的角度正确认识和描述现实世界,体验数学美。教学重点:整理常见的量及其单位间的进率。教学难点:有

资料类型：教学教案文档

所属课文：总复习

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2018-04-24 15:22:00

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学校：民乐县金山小学

总复习教学设计方案

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关键词：总复习教学设计方案

正文

《常见的量》教学设计

金山小学刘淑惠

教学目标:

1.系统全面地回顾与整理小学数学常用的量及其单位间的进率,能熟练地进行名数改写。

2.在梳理常用计量单位的过程中,构建系统的知识网络,提高自主复习能力。

3.能从数学的角度正确认识和描述现实世界,体验数学美。

教学重点:

整理常见的量及其单位间的进率。

教学难点:

有效突破名数的改写,特别是复名数。

教学方法:谈话法、列表法、归纳法

教具准备:多媒体课件

教学过程:

一、创设情境,导入复习

1.出示“小马虎的日记”,让学生自由阅读。

2.说说这则日记中有哪些量?

3.揭示课题。

二、回顾整理,建构网络

1.理清常见的量有哪些。

2.复习长度单位、面积单位和体积单位

(1)计量单位

①长度是指什么?它有哪些计量单位?用手势比划一下或说明这些长度单位的大小:厘米、分米和米。

②什么叫面积?面积的计量单位有哪些?用手势比划或说明这些面积

单位有多大:平方厘米、平方分米。

③什么叫体积?它有哪些计量单位?怎样的正方体是1立方米?谁来用手势比划出l立方分米和1立方厘米的大小。

容积与体积有什么区别?容积单位有哪些,它与体积单位有什么联系?

(2)单位间的进率

通过列表,复习长度、面积和体积相邻计量单位间的进率。

(3)即时练习(课件出示)

3.复习时间单位

(1)常用单位:世纪、年、月、日、时、分、秒

(2)单位间的进率

(3)闰年的判断方法

(4)即时练习(课件出示)

结合练习题介绍常用计时法:12时计时法和24时计时法4.复习质量单位

(1)常用单位:吨(t)、千克(kg)、克(g)

(2)估一估:一个苹果大约有多少克?你的体重是多少千克?

(3)单位间的进率:1吨=1000千克 1千克=1000克

5.复习人民币单位

(1)常用单位:元、角、分

(2)单位间的进率:1元=10角 1角=10分

6.改写“小马虎的日记”

7.名数改写

(1)高级单位名数和低级单位名数之间的改写方法

(2)即时练习:填一填(课件出示)

通过练习,进一步掌握单名数和复名数之间的改写方法

(3)小结:名数改写时应该注意的几点

三、巩固练习,完善提高

完成“想一想”(课件出示)

课件出示练习题后,学生独立完成,然后集体交流。

四、全课总结,畅谈收获

1.学生说说本节课的收获。

2.教师补充强调。

板书设计:

常见的量

长度、面积、体积(容积)、时间、质量、人民币

高级单位名数

关于本教案的常见问题

Q：总复习教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《总复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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