资料摘要
课时教案课题(教学内容):Recycle (Read aloud;look and tick;find sarah’s family)第1 课时教学目标:1、复习前3单元所学的会话用语,根据情景图片运用前3单元的语句进行交流和交际。2、能在不同的场景中体验学习英语的乐趣,拓宽视野。教学重、难点:重:
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- 2018-06-04 08:58:00
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Recycle 1优秀公开课教案
未知
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关键词：Recycle 1优秀公开课教案
正文
课时教案
课题(教学内容):Recycle (Read aloud;look and tick;find sarah’s family)第1 课时
教学目标:
1、复习前3单元所学的会话用语,根据情景图片运用前3单元的语句进行交流和交际。
2、能在不同的场景中体验学习英语的乐趣,拓宽视野。
教学重、难点:
重:熟练掌握前三单元的三会句子。
难:能在实际情景中复习,运用这些句子。
教具、学具:相关头饰、自制手指肖像画、多媒体
教学过程:
Step1、Warm-up &Revision
1、Enjoy a song: Where are you from?
2、Revise the key sentences
---- Who’s that man/woman/boy/girl ?
--- He’s/She’s……..
--- Where is he/she from ?
--- He’s/She is from …..
Step2、Presentation & Practice
1、Introduce Chen Jie,John,Wang Tong
(1)show the picture of Chen Jie’s shadow
T: Look ! Who’s that girl ?
Ss:She’s …T:Maybe
(2)Show the picture of John and Wang Tong
2、Read aloud
(1)Lead-in
T: They are in the playground now。Guess, what are they talking
about ?
Ss:…
(2)Talk about the pictures
(3)Listen and repeat
(4)Act out the dialogue
Step3、Consolidation & Extension
1、Find Sarah’s family
(1)Watch a short video about family
T:Family = Father and mother, I love you!… and …I love you!
(grandfather and grandmother / brother and sister)
Ss: …
(2)Who is not here ?
Compare the picture on P34 with the picture on P12-13 Ss:Sarah’s father is not here
2、3、 Look and tick
S1 : Hi, … Who’s that …?
S2 : She’s/He’s my …
…
4、Do the exercise book
Listen and repeat “Read aloud”
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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