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第1课时测量物品质量【教学内容】教材第37~38页例1、例2、例3及练一练第1,2题。【教学目标】1.经历认识天平、用玻璃球作单位测量物品质量的过程。2.知道天平平衡表示两边物品的质量相等,会用若干玻璃球表示某个物品的质量。3.对测量活动有好奇心,体会用天平测量物品质量的科学性,培养初步的估测意识。
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用玻璃球作单位测量物品的质量第二课时教学实录
未知
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关键词：用玻璃球作单位测…第二课时教学实录
正文
第1课时测量物品质量
【教学内容】
教材第37~38页例1、例2、例3及练一练第1,2题。
【教学目标】
1.经历认识天平、用玻璃球作单位测量物品质量的过程。
2.知道天平平衡表示两边物品的质量相等,会用若干玻璃球表示某个物品的质量。
3.对测量活动有好奇心,体会用天平测量物品质量的科学性,培养初步的估测意识。
【教学重点】
会用若干玻璃球表示某个物品的质量。
【教学难点】
会用若干玻璃球表示某个物品的质量。
【教学准备】
教师准备1个苹果、1个鸭梨(与15个棋子同样重),瓷的棋子若干个,为每组学生准备一架天平,学生自带牙膏、饮料、彩笔盒等实物,PPT课件。
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关于本教案的常见问题
Q：用玻璃球作单位测量物品的质量第二课时教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《用玻璃球作单位测量物品的质量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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