第二节地球自转的地理意义板书设计及设计说明｜教案在线预览

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对应课文《第二节 地球自转的地理意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

高考地理解题技巧：选择题解题技巧宁蒗县一中毛靖【教学目标】知识与技能：通过分析解题步骤和解题方法，讲解典型题，领悟选择题解题步骤和解题方法，提高准确率。过程与方法：将题型进行分类，并进行变式训练，达到举一反三的目的。情感态度与价值观：增强学生的信心，培养学生解题能力。【教学重点】1、地理选择题解题步

资料类型：教学教案文档

所属课文：第二节地球自转的地理意义

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2019-07-17 15:48:00

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学校：宁蒗县第一中学

第二节地球自转的地理意义板书设计及设计说明

未知

2019-07-17 15:48:00

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关键词：第二节地球自�…板书设计及设计说明

正文

高考地理解题技巧：选择题解题技巧

宁蒗县一中

毛靖

【教学目标】

知识与技能：通过分析解题步骤和解题方法，讲解典型题，领悟选择题解题步骤和解题方法，提高准确率。

过程与方法：将题型进行分类，并进行变式训练，达到举一反三的目的。

情感态度与价值观：增强学生的信心，培养学生解题能力。

【教学重点】

1、地理选择题解题步骤；

2、地理选择题解题方法。

【教学难点】

地理选择题解题方法

【教具准备】

多媒体课件

【课时安排】

1课时

【教学过程】

【引入新课】

做题目就是与命题者斗智斗勇，能够防范并避开一个个陷阱，就是成功。对于考试来说就是智谋的运用，就像是一局

象棋的残局，解局的方法不多，你必须要充分考虑整个棋局的每一个子的运用，因此审题就成为解决问题的关键。

我们的口号是：审题不失误就是成功！

【讲授新课】

技巧1、基本方法

仔细审清每一小题题干的题意，明确其表示的地理内容的知识类别、时空范围及数量特征。针对题干，联系地理事物的概念、分类、原理及规律，进行全面思考和综合分析，并通过对比答案的异同，得出结论。这是选择题最基本的方法和技巧。

选择题一般有题干和选项两部分组成，第一步选细读题干和选项，看题干提供了什么条件，找出题干中的“关键词”和“限定词”，排除干扰信息。第二步进行回忆联想，联想调动与本题有关的地理名词、概念、原理，地理事物的名称、分布、特征、因果联系等基础知识。第三步，对选项进行综合分析、提取有效信息、比较得出正确答案。

技巧2、排除法

逆向进行，从选项入手，一边审题一边排除，一个一个地排除掉，直至得到正确选项，看似复杂的问题会变得很简单。

这是一种表述类的题目，这类题目多是叙述地理原理、特征、分布、规律等。在叙述的时候往往叙述不全，半对半

错，具有很大的迷惑性。做这类题目的时候可以选对题干与选项进行推敲，排除表述内容不准确的与不完整的，去伪存真，得出正确答案。

技巧3、图形与辅助线法

对于一些计算类的题目和读图选择题可能其本身没有图形，或者图形不能准确的表达题目的含义，我们可以画出示意图，或者在图上做出一些辅助线，题目就迎刃而解了。

技巧4、一题多问的题目，注意前后题目的相互印证。

一题多问的题目，一般是在呈现一张信息量丰富的图表或信息量较大的材料的基础上，设计若干个相关提问。其综合性特别强，着重于考查学生的综合分析能力，在解这类题目的时候往往可以根据题目之间的相互印证增大正确率。

技巧5、选优法

在高考的过程中，有的试题所涉及到的内容我们可能陌生，没有十分的把握，这就要求我们在解题中先把一定错误的选项排除，再在剩下的选项中选出下你认为最有可能的选项。

关于本教案的常见问题

Q：第二节地球自转的地理意义板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节地球自转的地理意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第二节地球自转的地理意义板书设计及设计说明