章节复习与测试优质课教案设计

山焦中学优质课教学设计

胡红艳

山焦中学

课题：人口与环境

教学目标：

1. 分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布

2.分析影响人口迁移的因素

3.人口变化对环境的影响

教学重点：人口对环境的影响

难点：不同人口增长模式的特点和分布地区

教学过程：

一：课前准备：

预习导学案

二:激情导课：“地球村”的人口增长

年净增 7800万人 每天净增 21.4万人

每小时净增 8904人 每分钟净增 148人

每秒钟净增 2.5人 一节课净增 ? 人

三: 自主探究，合作交流

学生以小组为单位进行知识回顾

1.人口自然增长的快慢与什么有关？

2.人口自然增长分别是经历了什么模式？

特点

（1） 模式

出生率极 死亡率极 自然增长率极 人均寿命 ，人口增长极为 （2 模式

（3） 模式

出生率 死亡率 自然增长率

人均寿命 人口

增长或 增长。

社会发展阶段

形成原因

分布地区

现有问题

解决措施

狩猎文明。 社会

亚、非、拉等洲的主要分布在 国家（如意部分 国家（如韩国、新加坡等）

（ ）国家或地区

大利、匈牙利、芬兰等）和

探究二：人口机械增长（人口迁移）

练一练

下列人口移动行为中，哪些属于人口迁移？

1A、外出度假、旅游，上街购物

B、张成高中毕业考取大学去异地读书

C、王艳从甲县A中学转到乙县B中学读书

D、聚居在叙利亚难民营的伊拉克难民

2人口迁移对环境的影响：

对迁入地

对迁出地

有利影响

不利影响

自我检测

1 根据A、B两国的人口金字塔图，回答下列问题。

(1)儿童占有较高的人口百分比的是___________国。老年人占有较高的人口百分比的是_______国。

(2)若A国的人口仍无控制地迅速增长，20年后，该国面临的困难问题主要有①___________；②___________________________。

若B国人口按现在的趋势发展，且它是发达国家，该国的就业人口主要从事___________(第一、二、三)产业的工作。若干年后该国面临的问题主要有____________________________

2读图回答下列问题

（1）、可能出现人口就业压力较大的国家是

（2）、可能出现劳动力不足的是

（3）、近年来可能有大批移民流入的国家是

（4）、最近曾经有战争发生的国家是

3 读图回答下列问题

1）图中A所反映的人口问题是：___________________ 2）针对B国的人口问题，应采取的人口政策是：_____________________________ （3）下列四国中，与A国人口问题一样突出的是：

A．印度

B．埃塞俄比亚

C．法国

D．孟加拉国

4、因人口老化、年轻人不愿多生育，新加坡政府1984年创立了官方婚介机构——社会发展部，并鼓励生育。下列哪些现象是由人口老龄化引起的( ) ①国防兵力不足 ②劳动力过剩，失业人口增加

③养老费增加 ④经济发展加快

A.①② B.②③

C.③④

D.①③

5、目前欧洲的德国、匈牙利等国人口连续负增长的主要原因是（ ）

A社会经济发展缓慢，就业机会很少

B人口老龄化严重，青壮劳力缺乏

C政府严格执行计划生育政策的结果

D社会经济、文化和环境等因素综合作用的结果

6下列人口迁移的主导因素是什么？

（1）巴勒斯坦人沦为难民或迁居国外；

② 20世纪80年代，撒哈拉地区居民沦为环境难民；

③

二战期间犹太人被迫迁居国外；

④

我国历史上的贫苦农民“闯关东”“走西

口”“下江南”；

⑤ 1947年印度穆斯林迁入巴基斯坦；

⑥ 21世纪，大洋洲岛国图瓦卢举国搬迁。

板书设计

人口与环境

自然增长

机械增长

有利

弊端

高高低模式

迁入地

高低高模式

迁出地

低低低模式

教学反思：

从这一阶段教学来看，学生积极性较高，掌握了一定的地理学习方法，具有一份地理思维能力。不足之处也是有的，不如在时间的把握上，要留给学生思考交流的时间。在学生活动方面，要让学生大胆的表达自己的见解。今后多反思，不断提高自己的教学能力。