第一单元化石燃料与有机化合物优质课教学设计｜教案在线预览

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对应课文《第一单元 化石燃料与有机化合物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

高一化学必修2 专题三《乙烯》教学设计（一）教材分析学生在第一节中以甲烷为例学习了有机物中碳原子的成键特点、取代反应、同分异构体与同系物等表示有机物的方法等基本知识，为进一步学习乙烯打下了稳定基础。乙烯是学生认识不饱和烃的第一种有机物，又是衡量一个国家石油化工生产水平的重要标志，学好乙烯意义重

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一单元化石燃料与有机化合物

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2018-08-20 11:19:00

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学校：滦南县第二高级中学

第一单元化石燃料与有机化合物优质课教学设计

未知

2018-08-20 11:19:00

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关键词：第一单元化石燃�…优质课教学设计

正文

高一化学

必修2 专题三《乙烯》

教学设计

（一）教材分析

学生在第一节中以甲烷为例学习了有机物中碳原子的成键特点、取代反应、同分异构体与同系物等表示有机物的方法等基本知识，为进一步学习乙烯打下了稳定基础。乙烯是学生认识不饱和烃的第一种有机物，又是衡量一个国家石油化工生产水平的重要标志，学好乙烯意义重大。

（二）教学目标

知识与技能：能够正确表示乙烯的结构；掌握乙烯的化学性质，认识氧化反应、加成反应、聚合反应等有机反应；会写乙烯的加成反应、加聚反应等方程式。

过程与方法：通过拼接球棍模型，进一步认识乙烯的平面结构、根据结构预测乙烯的化学性质。

情感态度与价值观：通过乙烯的性质类推烯烃的化学性质，培养学生的知识迁移能力，体会由个别到一般的学习有机化学的方法。

（三）教学重难点

教学重点：乙烯的结构与性质，乙烯的加成反应

教学难点：加成反应

（四）教学过程

教学环节

教学活动

教师活动

学生活动

设计意图

学会用化学知识解衔接

展示熟苹果催熟青释生活中的现象，了解有关乙烯的用途

桔子图片，

了解有关乙烯的用导入

途

展示乙烯球棍模型分组讨论、书写乙烯的培养学生的联想能和比例模型，组织结构

力、规范表达能力

学生探究乙烯结构

与学生互动，点评总结乙烯的部分物理性学生讨论乙烯的物质

理性质

让学生观察有关乙烯的性质实验

通过学习乙烯的性质，培养学生的知组织小结乙烯的化识迁移能力；通过学性质：

通过乙烯燃烧、与酸性乙烯与不同物质的互动

1.氧化反应（2种类高锰酸钾溶液反应现在加成反应，培养学交流

型）

总结氧化反应；通过乙生举一反三的能烯与溴水反应总结加成力；体会有机物结2.加成反应（分析反应并学以致用。

构与性质的关系。

概念、动画展示微观原理、举一反三）

启发学生由乙烯总掌握学习有机物的结烯烃的概念和性思考、总结，练习反馈

方法：由个别到一质

般

组织学生思考练习

思考、交流

培养学生综合能力

培养学生的整理、反馈

点评

总结节课收获

归纳能力

总结

布置作业

（五）板书设计

第二节

乙烯

一、乙烯的结构

二、乙烯的物理性质

三、乙烯的化学性质

1.氧化反应

①燃烧

②使酸性高锰酸钾溶液褪色

2.加成反应

CH2=CH2+Br2 CH2CH2 Br Br CH2=CH2+Cl2 CH2ClCH2Cl 1，2-二氯乙烷

CH2=CH2+H2 CH3CH3 △

催化剂

CH2=CH2+HCl CH3CH2Cl 催化剂

氯乙烷

CH2=CH2+H2O CH3CH2OH 加压加热

（六）教学反思

本节课在难点的突破上有创新。通过球棍模型的拼接，帮助学生理解分子的结构特点，碳原子的成键方式等；通过动画分析乙烯与溴水的加成反应，帮助学生理解乙烯加成反应的断键方式；本节课存在的不足：学生自主思考、讨论时间不太充分，以后多加改进。

关于本教案的常见问题

Q：第一单元化石燃料与有机化合物优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一单元化石燃料与有机化合物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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