坚持国家利益至上第二课时教案

8.2 坚持国家利益至上

【教学目标】

1.政治认同：明晰国际关系的决定性因素是国家利益，树立坚定维护我国国家利益的决心。

2.科学精神：明确国际关系的决定性因素是国家利益，国际关系的实质是利益关系，树立理性看待国际关系的意识。

3.公共参与：通过研讨中美关系的变化原因，把握国家利益是国际关系的决定因素，开拓思维，提升学生国际政治参与能力。

4.法治意识:通过了解美国对我国相关的“伤害”我国的举措，明确通过合法方式维护国家利益的意识。

【教学重难点】

1.教学重点

国际关系的决定性因素—国家利益

2.教学难点

国际关系的决定性因素—国家利益、坚定地维护国家利益

【教学方法】

1.讲授法

2.合作探究法

3.活动教学法

【课堂导入】

活动设置：展示中美关系新名词：Chimerica，思考从这个新名词中你得到什么启示？

设计意图：通过教师展示中美关系新名词：Chimerica，引发学生的思考：这个新名词中你得到什么启示？中美关系应该怎么做？引导学生知晓中美之间你中有我我中有你，需要相互包容相互尊重才能得到更好的发展。引导学生明晰中美关系之所以像情侣间分分合合，是因为一个因素在作怪：国家利益，最终将学生引入到本节课的主题——坚持国家利益至上。

【新课讲授】

第一篇章：我明晰：国际关系

活动设置：联系8.1所学的国际社会的主要成员是主权国家与国际组织，因而国际关系的含义就是围绕这两个主要成员展开的，国际关系就是国家与国家，国家与国际组织，国际组织与国际组织的关系，其中主权国家是国家社会最基本成员，是国际关系的主要参加者，因而国际关系间最主要的就是国家与国家的关系。国际关系有各方面内容，以中美两国为例，现在进行的中美贸易战是经济关系，特朗普访华是政治关系，中美文化交流是文化关系，南海对峙是军事关系，在这些关系中，中美文化交流是合作，贸易摩擦是冲突与竞争，因而国际关系的基本形式是竞争、合作与冲突。

设计意图：通过回顾前面所学知识得出新知识，让学生明白及时掌握所学知识的重要性。

一、国际关系

1.

含义：国家-国家（最主要）、国家与国际组织、国际组织与国际组织

2.

内容：政治关系、经济关系、文化关系、军事关系

3.

基本形式：竞争、合作、冲突

第二篇章：我审视：国际关系的决定因素——国家利益

活动设置：通过观看近三年中美关系状况的图片、视频及相应文字材料，引导学生思考为什么中美关系从开始的小甜甜到最后互拍板砖的根本原因是什么，在这一过程中其根本原因发生了什么具体变化？并且阐述自己的观点。

设计意图：对于中美关系的变化离不开国家利益，合作还是冲突关键在于具体利益的变化。通过设置本环节，引导学生在国家利益决定国际关系的基础上，更深入思考国家利益发生的具体变化导致国际关系的变化，从而培养学生明确国际关系的实质是国家利益的意识。同时，本环节的设置也是为生成本节课的重点知识点：国际关系的决定因素—国家利益。

二、国际关系的决定性因素：国家利益

1、国家利益是国际关系的决定性因素 2、共同利益是合作的基础

利益对立是冲突根源

活动设置：了解美国做过的让中国伤心的事：指责中国人权问题、贸易摩擦问题、支持藏独疆独、指控“中国间谍”、在南海问题咄咄逼人、对中国主权内的事说三道四、阻挠亚洲基础设施投资银行、向中国泼脏水，污蔑中国干扰美国大选等。

思考：为了维护本国利益，就可以侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政吗？

设计意图：任何国家不得以国家利益为由，侵犯别国主权与安全、干涉别国内政，这是本节课的难点知识，通过了解美国对我国相关的“伤害”我国的举措，明确通过合法方式维护国家利益的意识，明确干涉别国内政的行为，是非正义的、错误的，应当受到谴责和反对，不侵犯别国主权与安全、干涉别国内政也是主权国家的义务。

3、任何国家不得以维护国家利益为由，侵犯别国主权与安全，干涉别国内政

第三篇章：

我预测：中美关系的前景

活动设置：以世界咖啡的形式展开，修昔底德陷阱是指当一个崛起的大国与既有的统治霸主竞争时，双方面临的危险多以战争告终。讨论：中美会陷入修昔底德陷阱吗？

活动要求：

1.第1和2组：中美会陷入修昔底德陷阱吗？如果会，中美如何避免？第3和4组：如果不会，理由是什么？

2.分组确定角色：书记员、展示员、智囊团

3.小组讨论及撰写观点要求：条理清晰、言简意赅、分点明确，时间6分钟

4.展示观点要求：每组1位展示员，表达条理清晰，时间5分钟 设计意图：随着经济全球化与世界多极化的发展，国与国之间的关系错综复杂，牵一发而动全身，中

美作为在世界上具有重要影响力的国家，其关系的变化发展深刻影响全球。本环节的设置，在于引导学生深入剖析影响国际关系的多重因素，立足于中国与美国的角度思考问题，有利于学生辩证思维的开发，也为即将要学习的中国奉行独立自主的和平外交政策与中国走和平发展道路相关知识作铺垫。

第四篇章：

我喊话：针对中美关系新阶段

活动设置：参照《少年中国说》的形式，针对中美关系新阶段喊话特朗普、祖国、青少年，可以对这三个主体提出建议，站上讲台大声喊出来。

设计意图：通过前面的视频、图片、谈论、世界咖啡等不同形式的展示，同学间的爱国感情应该得到一定程度的升华，通过大声喊话特朗普、祖国、青少年，激发学生在前面阶段升华出的爱国情感，树立坚定维护我国国家利益的决心，明确通过恰当方式维护国家利益的意识及青少年可以为维护国家毅力做什么。

第五篇章：我决心：坚定维护我国国家利益

活动设置：通过上面我喊话：针对中美关系新阶段环节，结合学生喊话内容，落脚于坚定维护我国国家利益上，引出当前中美关系中，国家需坚持国家利益至上、增强综合国力、维护国家利益的同时兼顾他国合理关切。青少年作为祖国的未来，

可以为维护我国国家利益付诸实际行动，如树立国家观念，增强民族自尊心、自豪感、自信心，维护国家统一和民族团结，同一切损害国家利益的行为作斗争。

设计意图：坚定维护我国国家利益是本节课的落脚点所在，也是需要培养学生在日常生活中养成自觉维护国家利益意识的需要，同时，也是本节课的难点所在。通过第四篇章：

我喊话：针对中美关系新阶段生成学生的政治认同感，引发学生自觉为维护国家利益出谋划策。

三、坚定维护我国国家利益

1.国家

（1）坚持国家利益至上

（2）增强综合国力

（3）在维护本国国家利益时，兼顾他国合理关切

2.公民

（1）树立国家观念，增强民族自尊心、自豪感、自信心

（2）维护国家统一和民族团结，同一切损害国家利益的行为作斗争

【课堂小结】

这节课我们重点学习了国家利益是国际关系的决定因素及坚定维护我国国家利益的知识，这有利于我们扩宽国际视野，更好理解与分析当前的国际事务发生的原因，从而有利于我们树立理性看待国际关系的意识，提升国际政治参与能力，坚定维护我国国家利益的决心与通过合法方式维护国家利益的意识。

【习题设置】

1.（2019全国卷Ⅰ）2018年1月发表的《中国的北极政策》白皮书指出，中国支持有关各方依据国际条约和一般国际法，通过和平方式解决涉北极领土和海洋权益争议，支持有关各方维护北极安全稳定的努力；中国致力于加强与北极国家在海空搜救、海上预警、情报交流等方面的国际合作，妥善应对海上事故等安全挑战。中国的上述立场表明（ B ）

①北极的和平与稳定符合中国的国家利益

②中国是北极事务的利益相关者和主导力量

③中国积极参与北极国际治理维护各国共同利益

④维护国际法的权威是中国对外活动的基本目标

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

2.中巴经济走廊是中国和巴基斯坦打造“命运共同体”的关键内容。此项目在为我国社会经济的发展带来强大动力的同时，也让巴基斯坦的经济结构好转，为实现工业化和改善民生打下良好的基础。下列对此理解正确的是( A ) ①巴基斯坦作为我国战略友好国家，和我国具有共同的国家利益

②我国以两国共同利益作为建设中巴经济走廊的出发点和落脚点

③中国和巴基斯坦的根本利益正趋一致

④国家之间的关系在本质上是利益关系

A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③

【板书设计】

8.2 坚持国家利益至上

一、国际关系

1、含义 2、内容

3、基本形式

二、国际关系的决定因素:国家利益

1、国家利益是国际关系的决定性因素 2、共同利益是合作的基础

利益对立是冲突根源

3、任何国家不得以维护国家利益为由，侵犯别国主权与安全，干涉别国内政

三、坚定维护我国国家利益

1、国家

（1）坚持国家利益至上

（2）增强综合国力

（3）在维护本国国家利益时，兼顾他国合理关切

2.公民

（1）树立国家观念，增强民族自尊心、自豪感、自信心

（2）维护国家统一和民族团结，同一切损害国家利益的行为作斗争