第二节　应用广泛的高分子材料多媒体教学设计及其点评

酚醛树脂的合成

一、教材分析

本节教学内容选自人教版高中化学选修五第五章第二节“应用广泛的高分子材料”，它是在学完高分子基本合成方法和结构特点之后，从“三大合成材料”入手认识合成高分子材料的概貌。通过前面知识的学习，学生已经掌握了有机高分子合成的方法包括加聚反应和缩聚反应，高分子的结构包括线性结构和体型结构两大类，在此基础上学***合成材料，三大合成材料包括塑料、合成纤维、合成橡胶，酚醛树脂属于塑料的一种，它是一种广泛应用于我们生活当中的一种塑料，酚醛树脂的合成在有机合成中占有具足轻重的地位，其一，它有助于巩固高分子的基本合成方法——缩聚反应；其二，它有助于巩固高分子的结构特点和相应性质；其三，酚醛树脂的合成过程体现了有机化学学习过程中的重要思想——“物质的结构决定性质”，在高考中的有机合成题中很多都是以酚醛树脂作为原型的；其四，酚醛树脂是一种用途广泛的塑料，与我们的生活息息相关，如果能把生活中化学原理反应到课堂上的话有助于提高学生们学习化学的兴趣。

二、教学目标

1、

知识与技能

（1）掌握在酸催化条件下合成酚醛树脂的原理，并能够书写相应的化学反应方程式，

（2）掌握在酸催化条件下合成的酚醛树脂的结构特点及性质。

2、

过程与方法

（1）通过引导学生从苯酚都和甲醛的结构入手分析苯酚与甲醛的反应，让学生体会“结构决定性质”的化学思想。

（2）通过课堂演示酚醛树脂的制备过程，引导学生分析酚醛树脂的结构特点。

3、

情感态度价值观

（1）引导学生体验探究物质的奥秘，体验科学探究的艰辛和喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐。

（2）通过研究物质的结构并进行实验探究的过程，让学生体会化学之美，化学之神奇。

三、教学思路

通过展示酚醛树脂制品的图片引入新课，并提出问题”如何制备酚醛树脂”；既而引领学生“走进化学实验室”，制备酚醛树脂；在制备酚醛树脂前先引导学生从苯酚和甲醛的结构出发分析实验的原理，得出原理后抛出问题“在酸催化条件下合成的酚醛树脂有何结构特点”；紧接着通过演示酚醛树脂的制备过程，验证酚醛树脂的结构特点；

四、教学重难点

酚醛缩聚的原理

五、教学方法

PPT、板书、实验演示

六、教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

观察图片，思考如何制备酚醛树脂

设计意图

由生活中常见酚醛树脂制品引入新课，增强学生们的好奇心提高学生们的学习兴趣。

以学过的知新课导入

【PPT】展示酚醛树脂制品的相关图片

（1min ）

【师】酚醛树脂是一种用途广泛的塑料，那么酚醛树脂是如何合成的呢？今天老师就带领大家一同探究酚醛树脂的合成过程。

【板书】酚醛树脂的合成

苯酚结构【师】在酸催化条件下苯酚和甲醛可以相互反应制得回忆前面学过

分析(1min) 酚醛树脂，那么苯酚和甲醛在酸催化作用下是如何反应的呢？我们一起来看一下反应的合成原理。

【板书】合成原理：

【师】对于苯酚这个物质，相信同学们并不感到陌生，请同学们回忆一下苯酚遇到浓溴水，在苯环上发生取代反应的时候，它取代的是哪些位置的H呢？

【师】那这是不是意味着在-OH的影响下，苯环邻对位上的H被活化了，所以这些位置的C-H容易发生断裂。

的苯酚与浓溴水的反应，思考-OH对苯环上的H的活化作用。

识为桥梁，一步步推进新的知识，让学生明白为什么苯酚受到官能团-OH的影响，活化了其邻对位上的H，推进后面的知识。

从断键角度分析苯酚与甲醛的加成反应，，有助于学生们理解其反应实质。

苯酚与甲醛的加成反应

(2min) 【师】我们以邻位上的H原子为例，H原子被活化了，听讲，思考，也就是说这个C-H键容易发生断裂，我们知道C和H跟着老师的思相比，C的非金属性更强，所以带负电，H带正电，而路走，理解苯O酚与甲醛的加HCHO的-CHO上有一个C，O和C相比，O的非金成反应过程。

O属性更强，所以O带负电而C带正电，所以在C上发生加成反应的时候，根据异性相吸的原理，H加到O上，而苯环加到C上，所以就可以得到一个新的有机物邻羟基苯酚，因此我们可以写出反应的化学方程式。很明显，这是一个什么类型的反应？

【板书】

加成反应

OHOH+HCHH+OHCH2OH

邻羟基苯酚的缩聚反应

(3min) 【师】生成的邻羟基苯酚在酸的催化作用下，还会继续发挥它的威力，我们来看一下它是怎样发挥它的威力的。

【师】刚才我们说到-OH活化了邻、对位的H，所以左侧的C-H键同样容易断裂，而通过前面的知识，同学们很清楚，-OH也是一种极性键，所以它在一定条件下也容易发生断裂，断下的-OH和-H结合就生成了小分听讲，思考邻羟基苯酚如何进一步反应生成高分子化合物的。

同样从有机物的结构出发引导学生分析高分子酚醛树脂的形成过程，有助于学生理解反应的实质。

子——水，同时产生链节，该链节一直重复下去，就可以生成高分子化合物，很显然该反应的反应类型是什么？（缩聚反应）那么，由此我们便可以写出反应的总反应方程式。

【板书】

缩聚反应

OHnHCH2OHH+HOHCH2nOH+(n-1)H2O

总反应式：

OHn+nHCHOH+HOHCH2nOH+(n-1)H2O

【师】从总反应式我们可以得出酚醛树脂的单体是什么？（苯酚和甲醛）

酸催化所得酚醛树脂结构分析及实验呈现

(7min) 【师】那老师想请问同学们酸催化作用下得到的酚醛树脂属于什么结构呢？（线型结构）

【师】那么线型结构的酚醛树脂能否溶于有机溶剂乙醇呢？我们一起通过一个实验来看一下。

【师】演示酚醛树脂制备实验，实验过程中引导学生观察实验现象：酚醛树脂是如何生成的；生成的酚醛树脂的颜色状态如何；酚醛树脂能否溶于酒精当中；通过实验让学生进一步明确酸催化条件下得到的酚醛树脂是线型结构，能溶于乙醇等有机溶剂。

思考酸催化条件下得到的酚醛树脂属于什么结构？猜想其应该具备的性质。

和老师一起完成酚醛树脂的制备实验，观察实验现象，思考实验背后的化学原理

听讲，思考

通过实验验证酚醛树脂的结构性质。

【师】由以上实验我们知道了酸催化条件下得到的酚醛树脂属于线型结构，能溶于乙醇等有机溶剂，但我们日常生活中的酚醛树脂却不能溶于乙醇等有机溶剂呢？它们又属于什么结构呢？体型结构的酚醛树脂又是如何形成的呢？这个问题留给同学们课后思考。

酚醛树脂的合成

由问题启发学生们思考体型结构的酚醛树脂应该如何制备。

七、板书设计

合成原理：酸催化

OHOH+HCHOHnHCH2OHH+HOHH+CH2OH加成反应

OHCH2nOH+(n-1)H2O缩聚反应

OHOHn+nHCHOH+HCH2nOH+(n-1)H2O总反应式：