第二节　应用广泛的高分子材料优秀教学设计说课稿

第一节

合成高分子化合物的基本方法

【学习目标】

1、能举例说明合成高分子的组成与结构特点，能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体。

2.能说明加聚反应和缩聚反应的特点，知道单体、链节（即重复结构单元）、聚合度等概念

【教学重点、难点】

1、能用单体写出聚合反应方程式和聚合物结构式；从聚合物结构式分析出单体。

2、加聚与缩聚反应的一般特点

【教学方法】自主学习、合作探究、小组讨论

【学习过程】 探究活动一

加聚反应

一、加成聚合反应

【课堂例题1】写出由乙烯制备聚乙烯的化学方程式：________________

其中单体为___________，链节（重复单元）___________，聚合度_______ 聚合物的平均相对分子质量=______________________ 【合作探究】

1、[讨论]同学们仔细观察加聚反应的单体，它们在结构上有什么共同特征？加聚反应的特点是什么？

2、教材P101“思考与交流”：（学生分组书写合成表中聚合物的化学方程式）

单体名称

单体结构简式

聚合物

乙烯

丙烯

氯乙烯

丙烯腈

丙烯酸

醋酸乙烯酯

丁二烯

乙炔

3、教材P101“学与问”通过聚合物的链节，可以看出聚合物的单体，你知道下面两个聚合物是由何种单体聚合而成的吗？

CH

2—

CH

n

∣

Cl

4、【小结】由加聚产物推单体的方法:

【教师引领】

→

单体：CH2=CH2 边键沿箭头指向汇合，箭头相遇成新键，

键尾相遇按虚线部分断键成单键。

→单体： 凡链节主链只在C原子并存在有C=C双键结构的高聚物，其规律是“见双键、四个C；无双键、两个C”划线

断开，然后将半键闭合，即双键互换。

【课堂练习】

1、下列单体中，在一定条件下能发生加聚反应生成的是（

）

A.

B.

C. CH3CH=CH2

和CH2=CH2

D. CH3CH=CH2

2、写出下列聚合物的单体

CN

CHCH2CCHCHCH2CH2CHCHCH2

n

探究活动二 缩合聚合反应

阅读课本101到102页二，总结

1、缩合聚合反应：

该反应与加聚反应不同，在生成聚合物的同时，还伴有小分子副产物（如：H2O等）的生成。这类反应我们称之为“缩聚反应”。

2、缩聚反应的特点：

1、缩聚反应的单体往往是具有双官能团（如—OH、—COOH、—NH2、—X及活泼氢原子等）或多官能团的小分子；

2、缩聚反应生成聚合物的同时，还有小分子副产物（如H2O、NH3、HCl等）生成；

3、所得聚合物链节的化学组成与单体的化学组成不同；

4、缩聚物结构式要在方括号外侧写出链节余下的端基原子或原子团（这与加聚物不同，而加聚物的端基不确定，通常用横线“—”表示。）如：

[提问]如果由一种单体或两种单体进行缩聚反应，生成小分子的物质的量应是多少呢？

[学生探究]学生分组进行探究讨论：由一种单体或两种单体进行缩聚反应，生成小分子的物质的量应是多少。

[教师指导]引导学生运用数学思想进行探究。如：

①

由一种单体—羟基

己酸）：n mol 中所含—COOH官能团（或—OH）的物质的量为：n mol，而在反应中，有一个端基（—COOH）是没有参与反应的，故生成水的物质的量为：（n-1） mol （6—羟基己酸）制（聚—6②由两种单体：n mol和n mol进行缩聚反应，n mol中含—COOH的物质的量为2 n mol，而在反应中，有一个端基（—COOH）是没有参与反应的，故生成水的物质的量为：（2n-1）

mol。

[练习]写出对苯二甲酸和1，4—丁二醇反应生成缩聚物的化学方程式。

3、由缩聚产物推单体：缩聚物单体的推断方法常用“切割法”，如下图示：

练习 [学与问]教材P102--103 [课堂练习] 1、下列化合物中

a.b.c.

d.e.f.

(1)可发生加聚反应的一个化合物是 ，加聚物的结构式为

。

（2）可发生缩聚反应的一个化合物是 ，缩聚物的结构式为

。

（3）可发生缩聚反应的两个化合和 ，缩聚物的结构式为 。2、推断下列高聚物的单体

O O O

H〔O–CH2 –CH2 –O –C C –NH–（CH2）4

–C〕n OH

物是