第一节 地球的宇宙环境名师课堂实录

必修一：从宇宙中看地球

第一课时：地球的宇宙环境

【考试说明要求】

考试要点

具体考试内容要求

天体系统的划分

太阳系概况

地球在太阳系中的位置

地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星

太阳辐射对地球的影响

太阳活动对地球的影响

地球所处的宇宙环境

太阳对地球的影响

【学习目标】 1．对“地球的宇宙环境”等考点进行梳理，找出知识的缺漏。

2．通过课堂活动，构建本节课的知识框架，形成较为完善的重视体系，巩固知识、查漏补缺，积极建立一定的思维模式。

3．利用近几年高考试题中的典型试题进行解题训练，归纳解题方法和解题思路。

4．通过拓展训练题达到对考试要点的触类旁通、举一反三。

【知识建构】

天体及天体系统

地球的普通性

地球的特殊性

地球所处的宇宙环境宇宙中的地球太阳对地球的影响提供光照和热量

太阳辐射对地球的影响

太阳活动对地球的影响

提供能源

影响无线电短波

影响地球磁场

产生极光现象

影响天气和气候

【知识梳理】

一、宇宙的两大特征

1．物质性：宇宙是由

、星云、

、卫星、流星体、

等天体组成。

最基本的天体是：

、

2．运动性：（天体系统）

地球

_____ 月球（月地平均距离38.4万千米）

______

其它行星系

其它恒星系

总星系

__________（简称星系，约10亿个）

※区别“总星系”与“宇宙”

1

地球运动的地理意义

二、太阳系概况、地球在太阳系中的位置

类地行星：A

、B金星、C

、D火星1．按结构特征分巨行星：E

、F土星远日行星：G

、H

同向性：绕日公转方向都是

2．运动特征

性：绕日公转的轨道形状近似圆形

性：轨道面几乎在同一平面上

三、地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星

(1)外部条件：

a.“安全”： （太阳系中，大小行星各行其道，互不干扰）

b.“稳定”： （亿万年以来，太阳光照条件没有明显的变化）

适宜的

条件(2)自身条件适合生物生存的

条件液态

的存在

【典型例题1】

2015年7月24日，NASA宣布发现了“另一个地球”，一颗1400光年外的行星(开普勒452b，即：地球2.0)。它围绕一颗与太阳相似的恒星旋转，距离刚好处于“宜居带”中，它的体积比地球大60％，公转周期为385天。这是迄今为止发现的与日地最相近的恒星和行星组合。读图1，回答1～2题。

1．“另一个地球”位于 A．地月系 B．小行星带 C．太阳系 D．银河系

2．宜居带内行星具有的共同特征是

A．具有液态水 B．温度比较适宜 C．温度变化较小 D．有适于呼吸的大气

四、太阳辐射对地球的影响

1.太阳能量来源：太阳内部的 反应。

2

2.对地球的影响

积极影响：

（1）对地球：直接提供 和 （2）对地理环境：维持地表 ，为 、 和 运动提供能量。

（3）对人类：为人类生产、生活提供 。 、 等矿物燃料是地质时期生物固定的太阳能。

消极影响：过多的太阳紫外线会危害生物及人类的健康

3．太阳辐射分布规律

（1）全球的太阳辐射分布

①世界年太阳辐射年变化幅度的规律是？

②说明A点所在纬度太阳辐射量的季节变化特征？

2

（2）我国年太阳辐射总量空间分布

①分析我国年太阳辐射总量的空间分布的总体特征？

②据图中信息填写下列表格

地区

北方地区

南方地区

西北地区

青藏地区

四川盆地

太阳辐射

对比分析

【思维拓展】

“太阳辐射强的地区，热量一定丰富，气温一定高”这句话正确吗？试举例说明。

3

【归纳总结】

1．影响太阳辐射分布的因素：纬度因素、地势、天气状况等

H H

（太阳高度角） （地势） （天气状况）

a. 纬度因素：

纬度低→太阳高度

→太阳辐射穿过大气的路径

→被大气削弱得

→到达地面的太阳辐射

b. 地势：

地势高→大气 →大气透明度 →日照时数 →年太阳辐射 c. 天气状况: 晴天多→大气的削弱作用 →日照时数 →年太阳辐射 【典型例题2】

太阳能光热电站通过数以十万计的反光板聚焦太阳能，给高塔顶端的锅炉加热，产生蒸汽，驱动发电机发电。据此完成3～4题。

电站远景

反光板

3．我国下列地区中，资源条件最适宜建太阳能光热电站的是

A．柴达木盆地 B．黄土高原 C．山东半岛 D．东南丘陵

4．太阳能光热电站可能会

A．提升地表温度 B．干扰飞机电子导航 C．误伤途经飞鸟 D．提高作物产量

五、太阳活动对地球的影响

（1）太阳大气层结构及太阳活动：

（2）对地球的影响：

4

①扰动地球上空的 ，影响 。

②对地球磁场的影响，产生 现象。

③高能带电粒子冲进 的高空大气，产生 现象。

④对气候影响（如太阳黑子数与年降水量的相关性），影响地球自然环境，产生

。

【典型例题3】

北京时间2011年11月3日1时36分6秒，“天宫一号”目标飞行器与“神舟八号”飞船成功实现首次交会对接。下图是“神舟八号”与“天宫一号”首次对接空间位置示意图。读图完成第5题。

5.最可能干扰航天器与地面指挥系统通信联系的是（ ）

A．云雾 B．流星 C．太阳活动 D．太阳辐射

6.剧烈太阳活动产生的太阳风吹袭地球，可能引起（ ）

A．人口迁移加快 B．风力电厂增产 C．生活耗能降低 D．卫星导航失效

【学习反思】

【课后练习】

右图为“公转轨道相邻的三大行星相对位置示意图”。读图回答问题。

1．与①、②行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是（ ）

A．适宜的大气厚度和大气成份

B．强烈的太阳辐射和充足的水汽

C．复杂的地形和岩石圈 D．强烈的地震和火山活动

能被植物光合作用利用的太阳辐射，称为光合有效辐射(PAR)。下图示意1961～2007年我国年平均PAR强度的空间分布。据此完成2～3题。

2．如仅考虑光合有效辐射，我国农业生产潜力最大的地区是

(

) A．长江中下游平原

B．四川盆地

C．华北平原

D．青藏高原

5 我的收获

我的疑问

3．乙地PAR值高于甲地的主要原因是(

) A．纬度高

B．植被少

C．地势高

D．云雨少

“嫦娥三号”探测器携“玉兔号”月球车于2013年12月14日成功落月。据此回答4～6题。

4.“玉兔号”设计寿命3个月，工作动力来自太阳能，夜晚无法工作，它在月球上连续工作14天后，“睡”14天再重新工作。据此推测下列说法正确的是

A．月球昼夜更替周期为14天 B．月球公转周期为14天

C．月球上阴晴变化周期为14天 D．“玉兔号”至少工作3个“月球白天”

5.月球车可能遇到的主要困难是

A．漫天风沙，易迷失方向 B．沟谷密布，泥泞难行

C．昼夜温差大，宇宙射线强 D．月球引力较大，爬坡困难

6.“玉兔号”行走于月球表面，在“月尘”(月球上的尘土)上留下深深的“足印”——车辙，下列叙述正确的是

A．“月尘”多来自地球火山喷发的火山灰 B．这些“足印”会被突然发生的洪水冲毁

C．“足印”在一段时间内因风力作用而消失 D．这些“月尘”不易形成肥沃的土壤

7.读“我国沿30°N年太阳总辐射量图”（图2），完成下列问题。

图2 （1）图中A地是 （地形区），该地年太阳总辐射量高的原因是 。

（2）图中D地是 （地形区），它比同纬度其他地区年太阳总辐射量低的原因是

。

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