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第一课时教学目标:1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。会写田字格里的“凡、切、拿、本、底、网、爸、顶”八个生字。掌握新偏旁“页”(页字旁)。”2.能正确朗读课文,选择自己喜欢的句子读一读。3.理解课文内容,懂得学写字要与生活紧密相连,体会想象的乐趣。教学重点:1.学会本课生字。认识本课9个生字,

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4 我学写字名师教学视频(文字实录)

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第一课时

教学目标:

1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。会写田字格里的“凡、切、拿、本、底、网、爸、顶”八个生字。掌握新偏旁“页”(页字旁)。”

2.能正确朗读课文,选择自己喜欢的句子读一读。

3.理解课文内容,懂得学写字要与生活紧密相连,体会想象的乐趣。

教学重点:

1.学会本课生字。认识本课9个生字,会写要求会写的8个字。

2.懂得学习写字要和生活紧密结合的道理,培养学生的想象力。

一、谈话导入

1.同学们,你们已经会写许多汉字了。回顾一下, 在你写字的时候,你想到过什么吗?

2.有一个比利时的小朋友,他在学写字的时候,有一种特别好的方法。你们想知道他用的是什么好方法吗?今天,就让我们一起学习第4课《我学写字》。

板书课题,齐读。

二、初读指导

1.教师范读课文

2.初读课文,出示要求:自由朗读课文,标出小节号,在课文中找出生字多读几遍。

3. 同桌伙伴合作:指读生字,读准字音。

4.明确生字的读音,重点展示本课几个难读字的字音。(①小组内互相订正②共同的疑难交给老师③师生共同解决,领读生字。)

栅栏——lán宫殿——diàn忙碌——lù

挥手——huī顶呱呱——guā

联系上下文,理解“旋舞、顶呱呱”等词语的意思。

5.游戏中巩固识字。

(1)分小组识记:一人说字音,一人找朋友(汉字),反之再做。

(2)集体摘果子游戏,以小组为单位比赛,比比哪组是冠军。

6.指名分小节朗读课文,理清脉络。

边读边想:这首诗中的小朋友学写了哪些词语?

三、分析字形,指导书写。

1.出示生字卡片,指名读,齐读,练习扩词。

2.观察字形,想办法记忆。说说你是怎么记住它们的。

3.示范写生字,提示注意点。

4.生描红、临写。

5.把这些生字词语放回课文中你还认识它们吗?再次读文,读通句子。

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